八年级语文上册第六单元21孟子二章富贵不能淫教案新人教版.docVIP

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《富贵不能淫》

学习目标：

1、熟读文本，背诵精彩片段。

2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。

3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。

学习重点：目标1、目标2

学习难点：目标2

教学过程：

导语：人们常常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐

不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们这节课就一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。我们已经学过孟子的哪些文章？先请一位同学来介绍一下孟子。

（一）你读我读，疏通文意

1、朗读课文。留意读准字音、节奏。

2、翻译课文。先比照课文及工具书自主学习，疑难之处做标记，

然后组内沟通，还有不明白的地方班内沟通，互助学习。

（二）你思我想，理解精髓

思索以下问题，小组沟通后，班内展示

1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？

2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？

（三）你讲我讲，感受英雄

思索：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，确定珍藏着很多

大丈夫的名字。谈谈你所了解的大丈夫形象。请举例说明。

（四）你说我说，畅谈志向

“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己

的志向，说说你打算做一个什么样的人。

（五）你找我找，发觉问题

在我国星光绚丽的古代文化中，会时常隐藏着某些封建主义的糟

粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。

结束语：愿大丈夫的铿锵音韵恒久萦绕在你我耳畔，愿大丈夫的高尚

情操恒久流淌在你我心间。

达标练习：

1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。

2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

3.?说明下列句中加点词的意思。?①妾妇之道?(?)?②是焉得为大丈夫乎?(?)?③居天下之广居(?)?④无违夫子(?)

板书设计：

富贵不能淫

大丈夫贫贱不能移

威猛不能屈