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幼儿园校车管理制度15

一、总则

(1)幼儿园校车管理制度旨在确保幼儿在校车上的安全，规范校车的运行和管理，提高幼儿园的教育教学质量。本制度适用于幼儿园所使用的所有校车，包括接送幼儿的各类车辆。通过制定本制度，旨在保障幼儿的生命安全和身心健康，营造良好的教育环境。

(2)本制度依据《中华人民共和国道路交通安全法》、《幼儿园管理条例》等相关法律法规，结合幼儿园实际情况，对校车的使用、维护、驾驶员管理、校车路线规划、乘车秩序维护等方面作出明确规定。幼儿园应将校车安全管理纳入幼儿园整体发展规划，建立健全校车安全管理制度，确保校车安全运行。

(3)幼儿园成立校车安全领导小组，负责校车安全管理的组织、协调和监督工作。校车安全领导小组应由幼儿园主要负责人担任组长，成员包括幼儿园安全管理负责人、校车驾驶员、教师代表、家长代表等。领导小组定期召开会议，研究解决校车安全管理中的重大问题，确保校车安全管理制度的有效实施。

二、校车管理职责与分工

(1)幼儿园园长是校车安全的第一责任人，负责校车安全管理工作的全面领导，确保校车安全管理制度得到有效执行。园长需定期组织校车安全培训，提升驾驶员和教师的安全意识，如某幼儿园园长组织了10场校车安全培训，参训人员达100人次以上。

(2)校车驾驶员负责校车日常的驾驶、维护和安全检查工作。驾驶员需具备相关资质，每年进行体检，合格后才能上岗。如某幼儿园校车驾驶员张师傅，自上岗以来，无一次安全事故，连续安全行驶3年以上。

(3)教师作为校车上的安全员，负责监督乘车秩序，确保幼儿在乘车过程中的安全。教师需具备一定的应急处理能力，如某幼儿园教师李老师，在发现校车紧急刹车时，迅速组织幼儿保持坐姿，避免发生伤害。此外，教师还需与家长保持良好沟通，及时反馈校车运行情况。

三、校车运行安全规定

(1)校车驾驶员在行驶过程中应严格遵守交通法规，确保行车安全。驾驶员需在每天出车前对校车进行全面检查，包括车辆灯光、制动系统、轮胎状况等，确保车辆处于良好状态。行驶途中，驾驶员应保持注意力集中，不超速、不疲劳驾驶，不酒后驾车。如遇恶劣天气，驾驶员应减速慢行，必要时可选择绕行或暂停接送服务。例如，某幼儿园校车在雨雪天气中，驾驶员按照规定减速行驶，确保了接送幼儿过程中的安全。

(2)校车内部应配备必要的安全设施，如安全带、灭火器、急救箱等。驾驶员和教师需定期检查这些设施的有效性，确保在紧急情况下能够迅速使用。校车座位应按照国家标准配备安全座椅，并确保每位幼儿在乘车时都使用安全带。此外，校车应设置紧急疏散通道，并定期组织幼儿进行应急疏散演练，提高幼儿的自救互救能力。如某幼儿园在紧急疏散演练中，幼儿在教师的指导下，仅用1分30秒完成了安全疏散。

(3)校车接送幼儿时，应严格按照规定路线行驶，不得擅自更改。接送站点应选择安全、便捷的地点，确保幼儿上下车安全。驾驶员和教师需在接送站点提前等候，引导幼儿有序上下车。上车后，教师需清点人数，确保每位幼儿都已就座。在行驶过程中，教师应全程监护，防止幼儿在车内走动，避免发生意外。如某幼儿园在接送途中，教师发现一名幼儿在车内走动，立即制止并进行了安全教育。同时，校车行驶过程中，驾驶员应保持车内广播，提醒幼儿注意安全，保持车内整洁。

四、校车事故处理与应急措施

(1)校车发生事故时，驾驶员应立即停车，保护现场，并立即向幼儿园校车安全领导小组报告。同时，驾驶员应立即启动应急预案，组织车内幼儿和教师按照预定疏散路线快速撤离。例如，在某次校车事故中，驾驶员在事故发生后30秒内完成了现场保护和幼儿疏散，确保了车内所有幼儿的安全。

校车安全领导小组在接到事故报告后，应立即启动事故处理程序。领导小组负责人应组织相关人员赶赴现场，对事故原因进行调查，并协同公安、交通等相关部门进行处理。根据调查结果，对责任人进行追责，并对事故原因进行分析，提出改进措施。如某幼儿园在发生校车事故后，经过调查发现是驾驶员疲劳驾驶所致，随后对驾驶员进行了停职处理，并加强了驾驶员的休息和监管。

(2)校车事故处理过程中，幼儿园需及时通知幼儿家长，告知事故情况和处理进展。同时，幼儿园应提供必要的精神慰藉和心理支持，协助家长处理后续事宜。例如，在某次校车事故中，幼儿园在事故发生后第一时间通知了家长，并提供了心理咨询服务，帮助家长和幼儿度过心理难关。

应急措施方面，幼儿园应定期组织校车事故应急演练，提高驾驶员和教师应对突发事件的能力。演练内容包括火灾、交通事故、地震等紧急情况下的疏散和救援。如某幼儿园每年组织2次校车事故应急演练，参加演练的人员达50人次以上，通过演练，有效提高了师生的应急反应能力。

(3)校车事故发生后，幼儿园应积极配合相关部门进行调查处理，确保事故得到妥善解决。同时，幼儿园需对事故原因进行深入分析，查找安