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2024年《我是一条小河》教案

《我是一条小河》教案1

一、课时目标：

1、了解早春的景色，感受景色美。

2、会正确读课文，尝试背诵第二、三段课文。

3、理解第二、三段课文，懂得■■山坡、远方”等词意。

二、教学重点：

读课文，背诵课文。

三、教学难点：

背诵课文第二、三段.

四、教学准备：

多媒体。课件

五、教学过程：

（一）复习检查：

1、指名认读生字。

2、导入：小河先流过哪儿？看见了什么？

3、指名背诵第一段,导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢？

（二）学习第二段：

1、学生自由读第二段，读通课文。

2、指名多人读课文，读出快乐的语气。（可点拨：此时，你的心情怎样?小河的‘心情应该

怎样？）

3、想像说话:

1（）我跑过田野，看见了

2（）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了

3（）我看见跑过田野，桃花开了梨花开了

杏花开了我们看见______________________.

（学生根据自己的实际，选择一句说一说。）

4、引导背诵：自由背诵，指名背诵。

（三）学习第三段：

1、学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么？

2、学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子.

3、说话：（1）我跑过树林，看见了听见了.

2（）我跑过山坡，看见了听见了

（3）我跑过____看见了听风了

（选择一句说一说，反馈交流。）

4、指名多人读第三段，尝试背诵。

（四）学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的消息，也给我们带来了美

丽的景色。

（五）课堂作业：

1、读课文，填空.（作业6）

2、选择说话的一句写一写。

板书：

7、我是一条小河（快乐）

（跑过）（看见）（听见）

田野

果园桃花、梨花、杏花

山坡……歌声

树林……

《我是一条小河》教案2

一、教学目标：

1、了解早春的景色，感受早春景色的美丽。

2、学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁，理解晴、明净、金灿灿、

鲜艳、散发”等词语的意思.

3、能说出小河的蓝衣服、花衣服指的是什么。

4、能用几句话说说在校园里和校园外所看到的春天景色。

5、有感情地读课文,背诵课文。

二、教学重点与难点：

1、教学重点：掌握生字词,有感情地读课文和背诵课文。

2、教学难点：小学生理解力较欠缺，要通过有感情地读，感受大自然早春景色的美丽；

另外，二年级的学生观察力较差，语言表达欠丰富，因此要细细指导学生观察、练说春天的景色。

三、教学时间：

3课时

四、教学过程：

第一课时

要点：读通课文，了解课文内容。学会本课的10个生字,认识鱼字旁和辛字旁,

理解部分词语的意思。

(—)板画揭题。

1、指名读课题，板画小河。

2、谁说的？(小河)也就是说是小河介绍自己，可见这是一篇童话.

(二)读通课文，了解大意。

1、听录音。

小河是怎样进行自我介绍的？

我是一条()的小河。

2、下面我们大家就把自己当做小河用颐请你来做自我介绍，你觉应该做一些什么准备？

生说。

师让要求生自由读课文，要求把音读准，把课文读通顺。