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部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷(典型题).docxVIP

部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷(典型题).docx

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部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.教室里的地上有小纸片,我(??)。

A.看见也不捡

B.看见就捡

C.老师叫再捡

2.别人在发言时,我们应该(??)。

A.做小动作

B.唱生日歌

C.专心听

3.在升国旗时,下面那个做法是错误的(??)。

A.行注目礼

B.和同学说笑

C.唱国歌

4.上课铃响了以后,我们应该(??)。

A.趴桌子上睡觉

B.保持安静,认真听老师讲话

C.吃零食

5.预备铃响后不应该做的是(??)。

A.再去玩会儿

B.走进教室

C.做好上课准备

6.小学生要做到自己的仪容端正,正确的做法是(??)。

A.脸只要不脏,就不用洗

B.扣好衣服上的每一粒扣子,并系好鞋带

C.帽子斜着带,更显个性

7.当模拟火灾发生后,疏散演习的铃声响起时,我们应该(??)。

A.听从老师指挥,快速、有序地跑向空旷地带

B.有多快跑多快,挤着也要先跑出去

C.大声嚷嚷,催促跑在前面的同学快点儿

8.课堂上应该(??)。

A.走神

B.和同桌小声说话

C.多动脑,积极回答问题。

9.中华人民共和国的国旗是(??)。

A.红旗

B.五星红旗

C.都不是

10.下列做法中,不正确是(??)。

A.一起做游戏

B.上下楼梯靠右行

C.追逐打闹

二.填空题(共10题,共32分)

1.下课铃,丁零零。眼睛望望(???)大脑放放松。开心做游戏,安全记(???)中。

2.这个学期我特别感谢(???)因为(???)。

3.星期一的早上,我们在学校要参加(???)仪式。

4.校园里,我最喜欢的地方是(???)。

5.丁零零,下课了。玩个课间小(???),(???)牢牢记心间。

6.我们学校有语文课(???)、(???)、(???)等课程。

7.我们的课间时间是(???)分钟。

8.星期一的早上,我们学校要(???),我们听到国歌时要(???)。

9.中国少年先锋队前身为(???)。

10.听到上课铃,我们就会回到教室(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.国旗、国徽是我们祖国的标志。??(??)

2.其他同学回答问题的时候,明明总是大吵大闹。??(??)

3.课间十分钟,先做好下节课的准备再玩一会。??(??)

4.在学校遇到问题不可以找人帮忙。(??)

5.课堂作业只要写完就可以,写不好没关系。??(??)

6.坐如钟,站如松,行如风,坐立走,有精神。??(??)

7.看到别的小朋友玩得开心,就抢他们的玩具。(??)

8.我们要爱护学校的花草树木。??(??)

9.老师讲课时,我们可以提问题,但要举手。(??)

10.课间,丽丽和同学们一起踢毽子。??(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.校园里的号令都有什么作用?把号令与作用连起来。

体育老师的哨声???????火灾疏散演练

眼保健操广播声???????可以到教室外活动???

上课铃声??????????做眼保健操

下课铃声??????????列队集合

火灾疏散演练铃声??????迅速到教室上课

五.简答题(共6题,共33分)

1.说一说上课的时候我们不应该做哪些事。

2.校园里有很多我们喜欢的地方,请写出三个。

3.听到上课铃声,我们应该怎么做?

4.升国旗时我们应该怎么做?

5.你知道你们的学校里都有哪些号令吗?

6.课间10分钟你在做什么?(举出2例)

六.综合题(共2题,共12分)

1.你知道以下分别在上什么课吗?

?(??)??(??)??(??)

?(??)??(??)??(??)

2.课堂上应该怎样做呢?把你已做到的画“√”。??????????

专心听讲(??)?????

积极发言(??)

认真完成作业(??)????

倾听别人发言(??)

认真思考问题(??)???

大家一起学(??)

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

7.A

8.C

9.B

10.C

二.填空题

1.远;心

2.老师(父母、同学、朋友等);老师教会了我知识等,答案不唯一,合理即可给分

3.升国旗

4.教室

5.游戏;安全

6.数学课;音乐课;体育课

7.十

8.升国旗;肃立,向国旗行注目礼?

9.中国少年儿童队

10.上课

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.不应该吃零食、和同学

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