探究抗生素对细菌的选择作用说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docx

探究抗生素对细菌的选择作用说课稿-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是探究抗生素对细菌的选择作用，选自2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2第五章“生物的进化”第三节“现代生物进化理论的主要内容”。本节课将通过实验方法，让学生了解抗生素如何影响细菌的生存，进而探讨生物进化的过程。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的微生物知识、细菌的基本结构和生理特性等内容紧密相连。通过本节课的学习，学生将能够运用已掌握的知识，深入理解抗生素对细菌的选择作用，以及这一过程如何推动生物进化的发生。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：培养学生通过实验方法探究抗生素对细菌选择作用的能力，提升学生的实践操作技能和科学思维能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析、归纳等方法，理解生物进化的过程，发展学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，尊重实验结果，敢于质疑，勇于探索，形成正确的科学价值观。

4.生命观念：通过学习抗生素对细菌选择作用，加深学生对生命现象、生命规律的认识，提高学生对生物多样性和生物进化重要性的理解。

教学难点与重点

1.教学重点

-抗生素对细菌选择作用的理解：本节课的核心内容是让学生理解抗生素如何通过抑制细菌生长，从而对细菌种群产生影响，导致抗药性细菌的出现。

-举例：通过讲解抗生素如青霉素如何干扰细菌细胞壁的合成，导致细菌无法生长繁殖，进而引出抗生素使用后细菌抗药性增强的现象。

-实验设计与数据分析：强调实验设计的原则和方法，以及如何通过实验数据来分析抗生素对细菌选择作用的结果。

-举例：指导学生如何设计对照实验，如何记录和统计不同抗生素浓度下细菌的生长情况，以及如何通过这些数据得出结论。

2.教学难点

-抗生素抗药性机制的理解：学生可能难以理解抗药性是如何在细菌种群中形成的，以及这一过程如何与自然选择相关联。

-难点解释：需要详细讲解细菌基因突变的概念，以及这些突变如何在抗生素的压力下被选择，最终导致抗药性细菌的增多。

-实验结果的解释：学生可能难以将实验结果与理论联系起来，理解实验现象背后的生物学原理。

-难点解释：例如，当学生观察到在含有抗生素的培养基上，某些细菌仍然能够生长时，需要引导学生理解这些细菌可能已经发生了抗药性突变。通过对比实验前后的细菌生长情况，帮助学生理解抗药性是如何在细菌种群中逐步建立起来的。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解抗生素的作用机制和细菌抗药性的形成过程，使学生系统掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论抗生素使用对环境和社会的影响，激发学生的思考和探究兴趣。

3.实验法：通过实际操作实验，让学生亲身体验抗生素对细菌选择作用的过程，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示抗生素作用原理的动画和细菌抗药性形成的示意图，提高学生的直观理解。

2.教学软件：利用专业生物教学软件模拟细菌进化过程，让学生在虚拟环境中观察和记录实验结果。

3.网络资源：引导学生使用网络资源查阅相关资料，扩展知识面，加深对教学内容的研究和理解。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将开始一个新的课题，探究抗生素对细菌的选择作用。请大家回忆一下，我们在初中阶段学习过哪些关于细菌的知识？（学生回答：细菌的基本结构、细菌的繁殖方式等。）

2.非常好！那么，你们知道抗生素是什么吗？它又是如何影响细菌的呢？（学生思考并回答：抗生素是一种可以抑制或杀死细菌的药物，它通过干扰细菌的生长过程来发挥作用。）

二、讲授新课

1.首先，让我们来了解一下抗生素的作用机制。抗生素主要通过以下几种方式干扰细菌的生长：（展示PPT，讲解抗生素作用机制。）

-抑制细菌细胞壁的合成，如青霉素。

-干扰细菌蛋白质的合成，如四环素。

-抑制细菌核酸的合成，如喹诺酮类药物。

2.接下来，我们来看一下细菌抗药性是如何形成的。细菌抗药性是由于细菌基因突变导致的，这些突变使得细菌能够抵抗抗生素的抑制作用。（展示PPT，讲解细菌抗药性形成过程。）

-基因突变：细菌在繁殖过程中，其基因可能发生突变，这些突变可能是无害的，也可能是有益的。

-自然选择：当细菌暴露在抗生素环境中时，抗药性突变细菌因为能够生存下来而被选择，而非抗药性细菌则被淘汰。

3.现在，我们来讨论一下抗生素的使用对环境和人类健康的影响。抗生素的过度使用和滥用会导致细菌抗药性的迅速增加，使得一些原本可以治愈的疾病变得难以治疗。（展示PPT，讲解抗生素滥用的影响。）

三、实验