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部编小语五上第五单元《中国民间故事》导读课教学设计;;01;教材与学情;教学安排
通过单元学习,学生对中国民间故事有深刻印象。在“快乐读书吧”中,我们推荐《中国民间故事》作为导读书目,以深化学生对民间故事的认识和理解。
教材访谈
何源老师强调,统编教材注重课外阅读课程化,不仅推荐书目,更需监管指导。这有助于确保学生课外阅读的质量和效果,培养全面发展的阅读者。
课标要求
课外阅读总量不少于5万字,快乐读书吧”虽是一个全新的栏目,但是不可忽视的是,五年级的孩子已经有了阅读整本书的经验,能够自主进行阅读。;;感受情节与人物;课时安排;02;;;预测故事内容;对比探究故事异同;拓展阅读激发兴趣;;阅读情感共鸣;03;教学效果评估;;;THANKS
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