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电子工业版（安徽）信息技术四上第5课《介绍我的幸福家》说课稿

一.教材分析

《介绍我的幸福家》这一课，主要让学生通过信息技术课程，学会如何利用电

子工业版（安徽）信息技术平台，展示自己的家庭生活，增进同学之间的了解和交

流。教材内容主要包括家庭介绍的写作技巧、图片拍摄与处理技巧、以及如何在电

子工业版（安徽）信息技术平台上进行展示。通过这一课的学习，学生不仅能够提

高自己的信息技术能力，还能更好地认识和表达自己的家庭，提升自己的幸福感和

归属感。

二.学情分析

我的学生大部分已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机，使用

网络。但在家庭介绍方面，部分学生可能存在表达困难，不知道如何将自己的家庭

生活生动有趣地展示出来。因此，在教学过程中，我需要关注这部分学生的需求，

引导他们发现和表达家庭的亮点，提升他们的幸福感和归属感。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够熟练操作电子工业版（安徽）信息技术平

台，拍摄和处理家庭图片，编写家庭介绍文章。

2.过程与方法目标：学生通过小组合作，学会互相交流和分享，提高团

队合作能力。

3.情感态度与价值观目标：学生通过展示自己的家庭，增强幸福感和归

属感，培养积极向上的人生态度。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够独立完成家庭介绍的写作，熟练操作电子工业版

（安徽）信息技术平台进行展示。

2.教学难点：学生如何更好地表达和展示自己的家庭，如何处理家庭图

片，使展示效果更生动有趣。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用任务驱动法，分组合作，让学生在完成任务的过程中，

掌握家庭介绍的写作技巧和信息技术操作方法。

2.教学手段：利用电子工业版（安徽）信息技术平台，进行家庭介绍的

写作和展示。同时，利用投影仪、计算机等设备，进行教学演示和辅导。

六.说教学过程

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1.导入新课：通过提问方式，引导学生思考家庭的意义，激发学生对家

庭介绍的兴趣。

2.讲解示范：讲解家庭介绍的写作技巧，示范如何在电子工业版（安徽）

信息技术平台上进行展示。

3.学生实践：学生分组合作，拍摄和处理家庭图片，编写家庭介绍文章，

并在平台上进行展示。

4.互动评价：学生互相评价，教师进行点评，总结优点和不足，引导学

生进行改进。

5.总结提升：总结本节课的学习内容，强调家庭的重要性，鼓励学生珍

惜家庭生活，提升幸福感和归属感。

七.说板书设计

板书设计主要包括家庭介绍的写作技巧、图片处理技巧、平台展示操作步骤等

内容，通过板书，帮助学生清晰地理解和记忆家庭介绍的方法和技巧。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的家庭介绍文章和信息技术操作能力来进行。评价内容

包括家庭介绍的生动有趣程度、图片处理的美观程度、平台展示的清晰度等。同时，

注重学生的自我评价和互相评价，鼓励学生积极参与，提高自己的信息技术能力和

家庭介绍水平。

九.说教学反思

在课后，我将对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，根据学生的反