基于新课标理念的“教学评一体化”设计.pptx

基于新课标理念的“教学评一体化”设计;目录;01;内容分析模糊;教师的作用与挑战;提升学习动力;教了就等于学了吗;02;;意义阐述;教学评一体化确保评价贯穿教学全过程，多维度、全面地收集学生发展信息，为教学决策提供坚实依据。;导航与跟踪;03;明确目标与完整评价;新课标下，大单元教学需依据学业质量标准，明确学生完成单元学习后应达到的学习水平和表现。这有助于教师设计评价任务，衡量学生是否达成学习目标。;大单元教学的特点;;04;;多维学习;;05;;学业质量的具体方法;领会课程意图;洞悉教材编排;深入研学生情，洞悉学生原有知识基础、学习偏好及情感需求。确保教学设计贴近学生实际，增强教学针对性与实效性，促进学生全面发展。;06;大单元教学理念及思路;;大单元课时规划表的重要性;;学习整体建构图;07;教说学评一体化;;智能化评估系统;THANKS