5.17 外交事业的发展 说课稿 2023-2024学年统编版历史八年级下册.docx

5.17外交事业的发展说课稿2023-2024学年统编版历史八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“5.17外交事业的发展”为主题，结合统编版历史八年级下册教材，旨在让学生了解新中国成立以来我国外交事业的发展历程和重要成就。设计思路包括：通过图片、视频等多媒体手段展示外交史实，引导学生自主学习；通过小组讨论、课堂互动等形式，激发学生的学习兴趣；通过案例分析，培养学生的历史思维能力和分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解外交事业发展的内在逻辑；提升历史解释能力，分析新中国成立以来外交政策调整的原因和影响；增强国家认同感，认识中国在国际舞台上的地位和作用；培养批判性思维，对历史事件进行多元评价；激发爱国主义情感，传承和弘扬中华民族的优秀外交传统。

学情分析

八年级学生正处于青春期，思维活跃，对世界充满好奇。在历史学科学习方面，学生已经具备一定的历史知识储备，对新中国成立以来的历史有一定了解，但对外交事业发展这一专题的深入理解还较为有限。学生层次上，部分学生具备较强的历史分析能力和独立思考能力，但部分学生可能对历史事件的理解停留在表面，缺乏深度思考。

在知识方面，学生对新中国成立以来的一些重大外交事件有一定了解，但对外交政策演变、国际关系格局等方面的知识掌握不够系统。在能力方面，学生具备一定的历史阅读和解读能力，但在历史论证、批判性思维等方面还有待提高。在素质方面，学生的国家观念、国际视野有待拓展，对国家利益的认识和关注程度有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在学习积极性不高、课堂参与度低的问题，需要教师通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。此外，部分学生可能存在历史知识基础薄弱、学习动力不足的情况，需要教师给予适当的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版历史八年级下册教材。

2.辅助材料：准备新中国成立以来我国外交大事记图片、外交政策调整的图表、相关历史事件的视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流；准备笔记本、笔等基本学习用品。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们上节课学习了新中国成立以来的一些重大历史事件，那么今天我们来探究一下我国外交事业的发展。请同学们回忆一下，新中国成立以来，我国的外交政策有哪些特点？

2.学生回答，老师点评并引出课题：新中国成立以来，我国外交事业取得了举世瞩目的成就。今天，我们就来探究这一发展历程。

二、新课讲授

1.第一环节：新中国成立初期的外交政策

-老师讲解：新中国成立初期，我国面临严峻的国际形势，外交政策以“一边倒”为主，与苏联等社会主义国家建立了外交关系。

-学生阅读教材，了解新中国成立初期的外交政策及其背景。

-老师提问：新中国成立初期的外交政策有哪些特点？对我国有哪些影响？

-学生回答，老师点评。

2.第二环节：20世纪50年代的外交成就

-老师讲解：20世纪50年代，我国外交取得了举世瞩目的成就，如和平共处五项原则的提出、日内瓦会议、万隆会议等。

-学生观看相关视频，了解20世纪50年代我国外交成就的背景和过程。

-老师提问：20世纪50年代我国外交取得了哪些重要成就？这些成就对我国有哪些影响？

-学生回答，老师点评。

3.第三环节：20世纪60年代的外交斗争

-老师讲解：20世纪60年代，我国外交面临严峻挑战，如中苏关系恶化、美国封锁我国等。

-学生阅读教材，了解20世纪60年代我国外交斗争的背景和过程。

-老师提问：20世纪60年代我国外交斗争有哪些特点？对我国有哪些影响？

-学生回答，老师点评。

4.第四环节：20世纪70年代的外交突破

-老师讲解：20世纪70年代，我国外交取得了重大突破，如恢复在联合国的合法席位、与美国建交等。

-学生观看相关视频，了解20世纪70年代我国外交突破的背景和过程。

-老师提问：20世纪70年代我国外交取得了哪些突破？这些突破对我国有哪些影响？

-学生回答，老师点评。

5.第五环节：20世纪80年代以来的外交发展

-老师讲解：20世纪80年代以来，我国外交政策逐步调整，积极参与国际事务，推动建立国际新秩序。

-学生阅读教材，了解20世纪80年代以来我国外交发展的背景和过程。

-老师提问：20世纪80年代以来我国外交有哪些特点？对我国有哪些影响？

-学生回答，老师点评。

三、课堂小结

1.老师总结：新中国成立以来，我国外交事业取得了举世瞩目的成就，这些成就离不开党的正确领导、人民的共同努力以及一代代外交家的辛勤付出。

2.学生回顾本节课