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Unit3Itsacolourfulworld!(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课的设计意图在于通过Unit3Itsacolourfulworld!的学习,帮助三年级学生掌握关于颜色和形状的基础词汇,以及简单的描述性句型。通过丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力和表达能力,同时强化对英语基本句型的运用,为今后的英语学习打下坚实的基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过学习Unit3Itsacolourfulworld!,学生将能够熟练运用颜色和形状相关的词汇进行描述,发展观察和表达能力;同时,通过交流互动,提高合作意识和团队协作能力;在了解和感知不同颜色和形状的文化内涵中,增强跨文化交际意识,培养国际视野。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
三年级的学生在之前的英语学习中,已经接触过一些基础的英语词汇和简单句型。他们能够识别并说出一些基本的颜色单词,如red、blue、yellow等,也对简单的几何形状有了初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
三年级的学生对新鲜事物充满好奇心,喜欢通过游戏和互动学习。他们在视觉辨识和动手操作方面具有较强的学习能力,但可能对抽象的语言概念理解不够深入。学生的个性化学习风格各异,有的喜欢通过听觉学习,有的偏好视觉学习,还有的喜欢动手实践。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习Unit3Itsacolourfulworld!时,学生可能会遇到以下困难和挑战:
-对颜色和形状词汇的记忆和发音。
-在实际场景中运用所学词汇和句型进行描述。
-在小组合作中,可能因为语言表达能力有限而难以准确表达自己的观点。
-对颜色和形状的文化差异理解不足,可能影响跨文化交际能力的培养。
教学资源
-外研版英语三年级上册课本
-多媒体教学设备(投影仪、电脑、音响)
-彩色图片或卡片
-形状模型或实物
-互动式白板或智能平板
-英语学习软件或APP
-简单的英语歌曲或故事音频
-彩色粉笔或标记笔
-教学活动所需的小奖品或激励物品
教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-开场:教师手持一些彩色物品,如红色气球、蓝色玩具等,引导学生说出它们的名字和颜色。
-提问:教师提出问题,“你们周围有哪些颜色?你们喜欢什么颜色?”让学生自由发言,激发他们对颜色词汇的兴趣。
-设情境:教师展示一张多彩的世界地图,引导学生观察并描述他们所看到的颜色和形状。
2.讲授新课(用时15分钟)
-呈现新课内容:教师使用PPT展示新课的词汇和句型,如“redapple”、“bluesky”等,并领读,确保学生正确发音。
-互动学习:教师将学生分成小组,每组发一套彩色卡片,让学生按指令找出相应的颜色和形状,加强词汇记忆。
-实物展示:教师展示一些形状物品,如圆形球、方形书本等,引导学生用英语描述它们。
3.巩固练习(用时10分钟)
-小组活动:学生以小组为单位,用所学词汇和句型进行角色扮演,描述彼此手中的物品。
-游戏练习:教师设计一个“找不同”的游戏,学生需要快速找出不同颜色或形状的物品,增强反应能力和记忆。
-个体反馈:教师随机抽取学生,让他们单独描述一个物品,检查个体掌握情况。
4.课堂提问与讨论(用时5分钟)
-提问:教师提问,“你们在哪里见过这些颜色和形状?”引导学生结合自身经验进行讨论。
-交流:学生分组讨论,分享他们生活中与颜色和形状相关的有趣故事。
5.互动环节(用时5分钟)
-创新活动:教师播放一首英文歌曲,歌曲中包含颜色和形状的词汇,学生跟随音乐做动作,增强语言与动作的关联。
-小组竞赛:教师设置一个小竞赛,看哪个小组能够最快用英语描述完一系列的颜色和形状。
6.总结与反馈(用时5分钟)
-总结:教师简要回顾本节课的重点内容,确保学生带走核心知识。
-反馈:教师邀请学生分享他们在本节课中的学习收获和感受,以便及时了解教学效果。
注意:在教学过程中,教师要时刻关注学生的反应,根据学生的实际情况调整教学节奏和难度,确保教学活动能够顺利进行,同时达到预期的教学目标。
知识点梳理
1.词汇:
-颜色词汇:red、blue、yellow、green、purple、orange、pink、black、white
-形状词汇:circle、square、triangle、rectangle、star、heart
-描述性词汇:big、small、round、straight、curved
2.句型:
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