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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年统编版2024第二册生物下册月考试卷含答案
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共8题,共16分)
1、下列有关植物激素的叙述,正确的是()
A.根比芽对生长素敏感,所以促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长
B.顶端优势的原因是侧芽生长素浓度低长的慢,顶芽生长素浓度高优先生长
C.胚芽鞘的向光性和茎的背地生长与生长素作用的两重性无关
D.动物激素和植物体的生长素作用均表现出两重性,既能促进也能抑制
2、下图甲为横放在地面上的植物的生长状况;图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响。下列有关分析中,正确的是。?
?
A.图甲中,a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac,db
B.图乙中,生长素浓度范围在F~A时促进生长,在A~D时抑制生长
C.若图甲a点生长素浓度对应图乙的B点,则c点对应浓度在F~E对应的浓度区间
D.若图甲b点生长素浓度对应图乙的F点,则d点对应浓度可在E~B对应的浓度区间
3、生物兴趣小组研究了光照;赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验;部分实验结果如图所示,相关推论不正确的是()?
?
A.该实验第2组的条件为光照(8h/d)+抑制剂
B.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长
C.4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素
D.5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用
4、选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理;其中甲;乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置,将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是。?
?
A.最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B.乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C.丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧
D.若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙
5、基因突变主要发生的时期()
A.由DNA→RNA的过程中
B.由DNA→DNA的过程中
C.由RNA→蛋白质的过程中
D.由RNA→氨基酸的过程中
6、下列哪种细胞比较难以克隆?
A.有限细胞系
B.无限细胞系
C.转化细胞系
D.肿瘤细胞系
7、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列叙述错误的是()
A.声波由耳郭收集,然后由外耳道传至鼓膜
B.人眼的折光装置包括角膜、晶状体、玻璃体和视网膜
C.晶状体相当于照相机的镜头
D.视网膜由神经细胞和视细胞组成
8、下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是
A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境
B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
C.内环境的温度随气温变化而变化
D.人体内的内环境即指体液
评卷人
得分
二、多选题(共5题,共10分)
9、与神经调节相比,体液调节的特点是
A.作用时间比较长
B.作用范围比较局限
C.反应速度比较慢
D.主要通过激素传递信息
10、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图;图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是()?
?
A.若图2所示植物的根竖直放置,则图1所示的含义仍然适用
B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长
C.由图可知,某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果
D.若a侧生长素的作用效果对应E点,则b侧生长素的作用效果对应EC段
11、关于体液调节的特点,下列叙述正确的是
A.与神经调节相比,调节速度较缓慢,作用时间较长
B.通过体液运送调节因子
C.调节因子都是由内分泌腺产生的
D.与神经调节相比,调节作用范围较广泛
12、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是()
A.PCR技术——扩增蛋白质
B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育单倍体植物
13、
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