人教文化生活第二单元复习.pptVIP

文化生活第二单元;第二单元内容结构;

1、如何看到文化的多样性和实现文化传播？

2、如何认识和继承传统文化？

3、为什么要重视文化创新和如何实现文化创新？;文化的多样性与文化传播;文化的多样性;重点1、世界文化与民族文化的关系;重点2、尊重文化多样性的意义、态度和原则;2、为什么——尊重文化多样性的重要性

（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（2）尊重文化多样性的意义

①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求

②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求

（3）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。;怎么办——对待文化多样性的态度和原则

（1）对待世界文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进世界文化的繁荣。

（2）原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。

要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

意义：只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。;文化传播;重点3、推动文化交流;文化的继承性与文化发展;提醒注意:;（2）传统文化具有相对稳定性;（3）传统文化具有鲜明的民族性;２、传统文化的影响;重点4、对待传统文化的正确态度;3、怎么办——具体要求;重点5、文化继承与发展的关系;参考答案:;重点6：教育因素－教育方式的变革;;坚持文化创新的正确方向;对传统文化如何继承、发展、创新？;

1、如何看到文化的多样性和实现文化传播？

2、如何认识和继承传统文化？

3、为什么要重视文化创新和如何实现文化创新？;;高考原题测试;（2008年高考上海文综，32）奥运会开幕式上具有浓郁民族风情的表演之所以受到普遍的赞赏，最合理的解释是

A．民族的就是世界的

B．各民族文化内涵相同

C．民族文化相互排斥

D．各民族文化形式相似;（2008年高考广东文科基础，12）中国的??龙、西班牙的斗牛、巴西的桑巴舞等表明文化的表现形式具有

①民族性②多样性

③交融性④独特性

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④;（2007年宁夏卷）2006年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化的角度看，中俄互办“国家年”，是两国

①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响

②文化融合的重要标志，标志着两国文化的趋同

③文化上互相学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措

④文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现

A．①②B．①③C．②③D．③④;（2009广东）“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有

A．较大的包容性

B．较强的保守性

C．相对的稳定性

D．鲜明的民族性;;（2008年广东卷）温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明（）

A.传统文化是现代思想的主要源头

B.传统文化仍有现实意义

C.传统文化是在历史发展中形成的

D.传统文化是民族生存的基础;（2008江苏卷21）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们;(09江苏)2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是

①优秀文化能够丰富人的精神世界

②传统文化是健康有益的

③传统文化是文化发展的源泉

④教育是文化传承的重要途径

A．①②B．①④C．②③D.③④;（2010高考·福建卷31）福建省惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色，在中华民族的服饰文化中独树一帜。它适应了当地劳动的需要，汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华，在漫长的发展过程中不断完善。这体现了

A．传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响

B．继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用

C．服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩

D．坚持文化的包容性是形成和