中学教资 教育知识与能力 模考9.doc

教师资格考试教育知识与能力(中学)

标准预测试卷(九)

注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分，共42分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.明确指出教学就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是()。A.赫尔巴特的《普通教育学》B.卢梭的《爱弥儿》

C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》

2.新课改下理想的师生关系是民主平等、相互尊重的,但是在现实的教育实践中,很多教师还是放不下教师的架子,不甘心与学生平起平坐。因为自古以来,我国就有“师道尊严”“一日为师,终身为父”的传统。这一现象反映了教育的()。

A.历史继承性B.永恒性C.阶段性D.独立性

3.从个体身心发展的动因来看，“树大自然直”的说法反映了()的观点。

A.外铄论 B.多因素相互作用论

C.环境决定论 D.内发论

4.在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。

A.壬寅学制 B.癸卯学制

C.癸丑学制 D.壬戌学制

5.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁时还不能开口说话,却能默背祖父的众多藏书。这说明个体的身心发展具有()。

A.阶段性 B.不平衡性

C.顺序性 D.整体性

6.教师在校内应注重自身的形象,其穿着打扮、言行举止都属于()。A.显性课程C.学科课程

B.隐性课程D.经验课程

7.曾老师先让同学们讨论中国近5年发生了哪些翻天覆地的变化,再通过播放纪录片《厉害了,我的国》让同学们感受祖国的强大,进而培养同学们的爱国主义精神。曾老师采用的德育方法是()。A.品德评价法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法 D.自我修养法

8.某中学开展“远离毒品,珍爱生命”的教育活动,邀请缉毒干警和学生家长共同参加。这一活动说明学校贯彻的德育原则是()。A.疏导原则

B.正面教育与纪律约束相结合原则

C.因材施教原则 D.教育影响的一致性与连贯性原则

9.初三(2)班的张军同学上次期中考试数学考了43分,这次期末考试数学考了56分,虽然这次的数学成绩没有及格,但数学老师仍表扬了张军。这说明数学老师重视的学生评价方式是()。

A.诊断性评价 B.个体内差异评价

C.终结性评价 D.绝对性评价

10.物理课上,教师在吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀小段小段地剪短吸管,学生们通过观察实验现象,进一步了解了音调与空气柱长短的关系。这种教学方法是()。

A.实习作业法 B.演示法

C.参观教学法 D.实践活动法

11.梅梅上学期间,学校开设了数学课、英语课、化学课等。这些课程设置的依据是()。

A.课程目标 B.课程标准

C.课程计划 D.培养目标

12.学生学习了三角形的内角和是180°,四边形的内角和是360°,五边形的内角和是540°之后,再学习多边形的内角和公式是“(n-2)x180°”便减轻了记忆量。这属于遗忘理论中的()。

A.动机说 B.提取失败说

C.痕迹衰退说 D.同化说

13.看到平常跟自己学习成绩差不多的小李在某次奥数比赛中获得一等奖，小王提醒自己下次也去参加奥数比赛,认为自己也必然可以获得一等奖。根据班杜拉的自我效能感理论，影响小王的自我效能感形成的因素是()。

B.替代性经验

A.个体的成败经验

D.情绪唤醒

C.言语劝说

14.学习迁移发生的必要前提是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()。

B.相同要素说

A.形式训练说

D.关系转换说

C.概括化理论

15.学生因上课专心听讲受到老师的表扬,从而逐步养成专心听讲的习惯。这属于()。

A.经典性条件作用 B.操作性条件作用

C.观察学习 D.连锁学习

16.学生制订周末学习时间表属于学习策略中的()。

A.组织策略 B.精细加工策略

C.认知策略 D.资源管理策略

17.学生学习重力和重力加速度两个概念之间的关系的学习属于()。

A.信号学习 B.刺激-反应学习

C.连锁学习 D.规则或原理学习

18.刘华期中考试没有考好,内心非常苦闷,无法集中精力学习。为了调节情绪,他选择到操场跑步来排解内心的不良情绪。这种情绪调节的方法是()。

A.合理宣泄法 B.幽默法

C.意志调节法 D.补偿法

19.期末考试前,老师让月月认真备考，月月不想下苦功,想应付了事,可是又想得高分。这种冲突属于()。

A.双趋冲突 B.双避冲突

C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

20.美术课上,学生在欣赏名