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;教材分析
本篇课文选自三年级上册第十课，是张之路的作品。本文主要讲了一篇有趣的科学童话。文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞到肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉我们了一个科学知识：牛有四个胃，牛吃食有反刍的现象，同时也让同学们体会到了友谊的珍贵。;教学目标
1.认识《在牛肚子里旅行》中“旅、咱”等13个生字，会正确、规范书写“旅、胃”等13个生字。
2.朗读课文，聚焦关键词，画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助图示，用上表示先后顺序的词语将故事讲清楚。
3.通过分角色朗读的形式，体会青头和红头对话时的心情，思考:假如你是青
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