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新课程改革背景下小学生综合素质评价体系构建与实施
目录
新课程改革背景下小学生综合素质评价体系构建与实施（1）．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、新课程改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）新课程改革的理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）新课程改革的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、小学生综合素质评价现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）当前评价体系的构成与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、小学生综合素质评价体系构建原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）构建目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、小学生综合素质评价体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）评价内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
定性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
定量评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）评价周期与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、小学生综合素质评价体系实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）教师培训与角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）学校管理与支持系统建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）家校合作与社会参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
七、评价案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）存在问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
新课程改革背景下小学生综合素质评价体系构建与实施（2）．．．．．33
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、新课程改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1新课程改革的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2小学教育在新课程改革中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、小学生综合素质评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1评价体系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2评价体系的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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