认识真实的自己.ppt

01一个人没有认清自己的真面目，不能深明自己的优势所在，就不能把命运掌握在自己手中，也就不可能取得成功。02---卡耐基活动一：我的自画像可以有不同的画法，可以卡通、漫画、白描、速写、水彩；可以细腻、精致的描绘，也可以简单、虚幻的勾勒；可以是一个真实的人，也可以是一个象征的事物总之，把自己心目中最能代表自己的东西画出来。画画的技巧并不重要，我们只是借用图像的形式来展现和表达自我要求：在纸上完成10个句子以“我是一个-------------的我”为格式。01想到什么就写什么，完全取决于自己对自己的感觉。02内容可以能力、性格、学习、品德、与人交往等各个方面。03活动二：10个自我10个自我，同学可以从“理想”和“现实“积极”和“消极”等不同层面进行自我解读。“理想”是对自我的一种期望和希冀，或者对未来的一种期待。比如：“我是一个想要成为明星的我”“现实”则是对自身现实状况的一种描述或阐述，比如：“我是一个爱学习的我”。“积极”体现在对自己正面、肯定的描述，如：“我是一个孝顺的我”“消极”表现为对自己负面、否定的陈述，如：“我是一个胆小的我”0302010405完成之后，小组内相互交流和分享。认真、深刻的分享自我，组员之间要进行鼓励和支持，可以用掌声、微笑、赞美等方式。分享活动三：了解他人眼中的自己现场调查通过他人了解自己，会对自己有更全面的认识。做一次现场调查，看看在别人的眼中，自己是怎样的人。猜一猜它们（这四幅图）是什么？为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？观看的角度不同。看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。活动四：塑造更好的自己情景再现全面认识自己，既要看到自己的长处，又要看到自己的不足。把自己的不足之处记录下来，督促自己逐一加以改正，使明天的自己更完美。以往将来我的满意度周围人的评价有时比较冲动能控制好自己的情绪和行为镜子里的我，有着独一无二的面容。时间长河中的我，每天都在变化，每天都在成长。我接纳成长中的自己，我更期待：在明天，在将来，遇见那个更好的自己！ABC跟别人比，多看看自己的短处走自己的路，多听听别人的评述跟自己比，多找找自己的进步分享的话