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部编版二年级上册道德与法治 期末测试卷附参考答案(夺分金卷).docxVIP

部编版二年级上册道德与法治 期末测试卷附参考答案(夺分金卷).docx

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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.唱国歌升国旗时下面的做法错误的是?(??)

A.每天升降国旗

B.把国旗弄脏

C.下雨天收国旗

2.下列说法正确的是(?)。

A.装扮教室越高档越好

B.装扮教室是老师的事情

C.我们的教室要突出我们班的特点

3.良好的学习习惯可以帮助我们提高学习效率。以下做法不正确的是(??)。

A.老师讲课,专心致志地听讲

B.不懂的问题问老师

C.考试的时候与同学商量答案

4.下面做法正确的是(??)。

A.丽丽用完厕所后冲干净了

B.明明在教室的墙上乱写乱画

C.小华在自己的桌椅上写上了自己的名字

5.到公共场所应该遵循的规则有(??)。

A.公共场所不喧哗???

B.随便乱画???

C.随地吐痰

6.下面小朋友的说法,不正确的是(??)。

A.云云说:“我以后要向姐姐学习,她从二年级开始就已经成为校园志愿者了。”

B.鹏鹏说:“我要向可亲可敬的家乡人学习。”

C.芳芳说:“我的家乡没什么好的,我一点儿都不喜欢。”

7.中秋节是我们全家人团圆的节日,爸爸也从外地赶回来了。我们当地的风俗是:晚上全家人都围坐在院子里(??)。

A.吃月饼赏月亮

B.吃蛋糕赏月亮

C.吃汤圆赏月亮

8.劳动节是每年的(?)。

A.5月1日

B.7月1日

C.9月10日

9.暑假期间不应该做的事情是(??)。

A.跑步

B.去野外游泳

C.打篮球

10.生活在熟悉的人身边,我觉得很(??)。

A.难过????

B.幸福????

C.痛苦

二.填空题(共10题,共38分)

1.每个人都要时刻保持自己座位周围的(???)。

2.我国的国名是(???),我国的国旗是(???),我国的首都是(???),我国的国庆节是(???)月(???)日。

3.我们教室里有生物角、(???)角、(???)角等。

4.保持教室的干净整洁,是每个同学的(???)。

5.我们(???)自己的国家,一起(???)自己的节日。

6.我会填。

我们(???)乱扔。

老师说秋游时要带上一个(???)袋。

我把痰吐在(???)里,然后扔进垃圾桶。

7.我的家乡有腰鼓表演,那么我的家住在(???)。

8.我们的国旗是(??),国歌是《义勇军进行曲》。

9.在1949年(???)月(???)日举行的开国大典上,毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

10.在班集体中,小朋友要互相(???),互相(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.乘坐公共汽车前要排好队。??(??)??

2.看电影的时候可以大声地说笑。??(??)

3.今天是周末,作业晚上做。??(??)

4.中国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。??(??)

5.中秋节,团圆夜。??(??)

6.在图书馆读书时,看到优美的句子可以直接在借阅的图书上划出来。(??)

7.丽丽周末的时候和爸爸妈妈一起去看望爷爷。??(??)

8.修路的叔叔起早贪黑地干,真是很辛苦。??(??)

9.垃圾桶离得太远的话,我们可以把垃圾扔在角落里。(??)

10.小新上厕所后,将手里的矿泉水瓶子顺手扔进了便池里。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把传统节日和对应的时间连起来。

元宵节?????农历八月十五

中秋节?????农历九月初九

重阳节?????农历正月十五

春节??????农历正月初一

五.填表题(共1题,共8分)

1.家乡物产我知道。

六.简答题(共5题,共31分)

1.你在值日时遇到过什么难题?你是怎么解决的?

2.我们怎样才能保护环境?

3.你的老家是哪个村庄呢?简单介绍一下。

4.简单地介绍一下你们班有哪些兴趣小组?你最想参加其中哪一个?

5.家乡的标志性建筑是什么?

七.材料题(共1题,共8分)

1.今天轮到聪聪和鹏鹏值日了,聪聪早早地来到教室,鹏鹏快打上课铃的时候才不慌不忙地来到教室,你觉得聪聪和鹏鹏谁做得不对?为什么?

八.综合题(共2题,共11分)

1.我进步了!请结合自己本学期的表现,能做到的在圈内画。

????

??

??

??

2.周末,王勇和同学们去秋游,请你在正确的做法的(??)里打上“√”。

(??)老师说秋游时要带上一个垃圾袋。

(??)应该把垃圾放在垃圾桶里。

(??)不用,就扔在这儿,吃完再说!

(??)把垃圾捡干净再走吧!

(??)看我做的纸飞机飞得多高!(飞得到处都是,然后一个也没捡起来。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.

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