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苏科版三年级信息技术第8课《用键盘打字》说课稿

一.教材分析

《用键盘打字》是苏科版三年级信息技术第8课的内容。本节课的主要任务是

让学生掌握键盘的基本布局和打字方法，培养学生熟练、正确地使用键盘进行打字。

教材内容主要包括键盘的演变、键盘布局、打字指法、练习打字等方面。通过本节

课的学习，学生能够了解键盘的发展历程，熟悉键盘布局，掌握正确的打字指法，

提高打字速度和准确性。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对键盘有一定的了解。但他

们在打字方面还存在一些问题，如打字速度慢、准确性不高、手指运用不灵活等。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有

针对性的指导。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：了解键盘的发展历程，熟悉键盘布局，掌握正确的

打字指法，提高打字速度和准确性。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、模仿、合作等方法，学会用键盘

进行打字。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣，增强学生的自

信心，培养学生的团队协作精神。

四.说教学重难点

1.教学重点：键盘布局、打字指法、练习打字。

2.教学难点：键盘布局的记忆，打字指法的熟练运用。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用任务驱动法、分组合作法、示范教学法、情境教学法

等。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、电子教室等辅助教学。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示键盘的发展历程，引导学生了解键盘的演变，激

发学生对键盘的兴趣。

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2.讲解键盘布局：讲解键盘的各个区域，如字母区、功能区、数字区等，

让学生熟悉键盘布局。

3.学习打字指法：讲解打字指法的原理，如五指分工、基准键等，让学

生掌握正确的打字指法。

4.练习打字：分组进行打字练习，教师巡视指导，针对不同水平的学生

进行针对性指导。

5.游戏环节：通过打字游戏，让学生在游戏中提高打字速度和准确性。

6.总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后任务，鼓励学生自主学

习。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.键盘的演变

2.键盘布局

3.打字指法

4.练习打字

5.游戏环节

6.课后任务

八.说教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。

2.打字练习：检查学生在练习环节的打字速度和准确性。

3.游戏环节：评价学生在游戏中的表现，如打字速度、准确性等。

4.课后任务：查看学生的课后作业，评估学生对课堂所学内容的掌握程

度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学

策略。同时，关注学生在打字过程中的问题，针对性地进行指导，提高学生