信息技术与中学数学课程深度融合研究课件.docxVIP

信息技术与中学数学课程深度融合研究课件

目录

信息技术与中学数学课程深度融合研究课件（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

信息技术与中学数学课程融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1信息技术与课程融合的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2信息技术在数学教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3数学课程改革与信息技术融合的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

信息技术与中学数学课程融合的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2中学数学课程中信息技术的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

信息技术与中学数学课程深度融合的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教育性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

信息技术与中学数学课程深度融合的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1信息技术支持下的探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2信息技术支持下的合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3信息技术支持下的个性化学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

信息技术与中学数学课程深度融合的教学案例．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

信息技术与中学数学课程深度融合的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

信息技术与中学数学课程深度融合的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．36

8.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.2教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.3教学环境优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.4教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

信息技术与中学数学课程深度融合研究课件（2）．．．．．．．．．．．．．．．41

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1信息技术与中学数学课程深度融合的背景及意义．．．．．．．．．．．．42

1.2研究的目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、信息技术在中学数学教学中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．