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课堂教学设计培训心得体会3篇(教学设计与课堂教学心得体会)
通过学习了两节课的教学设计课程,我们可以从教材中得知,教学设计是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统方法,将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略,教学评价等环节进展详细规划,创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。教学系统设计是以解决教学问题、优化学习为目的的特别设计活动,既具有设计学科的一般性质,又必需遵循教学的根本规律。
教学系统设计相对来说,是比拟枯燥一点的,由于它都是一些理论性的学问,有些东西不仅仅是要理解它,特殊是考试的时候都是要背的,但是盼望我们可以找到更好的学习方法,让我们的学习轻松一点,不会觉得枯燥,正如教师这样让我们搞一下博客,共同学习,我想这种方法比拟好一点。
盼望在往后的日子里,能与教师和同学们一起把它学好。我也信任通过我们的努力,我们肯定会把它觉得很好的。。愿我们都能够通过学习了教学设计来拓展我们的学问面,教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期盼的学生的学习结果,它规定了学习者应到达的终点力量水平。教学评价需要采纳一些有效的技术手段。通常,通过测量来收集资料,但是测量不等于评价,测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的.过程和结果进展评价。教学评价,不仅仅是评价教学的结果,更要对教学的过程,对教学中的方方面面进展评价。程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。
课堂教学设计培训心得体会2
本次培训很有用,以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑,让学员充分感受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比,本次培训具备许多的优点,同时给我们的感受也特别深刻。
1、培训内容和我们平常的教学工作严密联系,有用性很强。
比方创立教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基矗
2、培训形式新奇好玩,着力培育学员们的合作意识。
特殊是以小组为单位,设立小组代表,既好玩又能激发大家的创新思维,快速树立团队合作意识,增加团队的分散力,为后续培训打下基矗
3、课堂属于开放式,气氛轻松。
各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说,虽然只有短短3天的培训,但受益匪浅。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体争论和辅导教师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学根本理论学问,而且对我们今后的教学活动有很大帮忙,可以将这些学问运用到教学实践中,对所任教的学科进展教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。
4、是学习收获巨大。
在学习内容方面,不仅理解了教育技术的根本内涵,深入理解了教设计的一般过程,把握了信息资源的猎取方法、处理方法,还通过案例的研讨,把握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的熟悉,提升了教学设计的整合水公平等,可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上,教师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使教师们能相互取长补短,共同提高,同时增加了团队精神和协作意识;探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热忱和热闹的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。
通过此次培训使我真正领悟到了新的教育技术理念,也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。学习虽然完成了,但学习的目的是为了应用。我们肯定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育教学质量效劳。
课堂教学设计培训心得体会3
课堂教学是实施新课程的重要途径之一,而教师的课堂教学设计是教师实施课堂教学的一个先决条件。教学设计的好坏,直接打算着课堂的质量、课程的落实。如何进展教学设计?如何把握教学设计的重点?如何设计一个有效的教学过程?这都是我们要面对和解决的问题。通过这次“领雁工程”的教学设计课的探讨,我获益匪浅,在此谈谈我的一些学习心得。
我认为教学设计的重点,不管是确定教学的目标,还是教学的重点和难点,其实
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