新苏教版(2020版)小学四年级上册科学全册教案 .pdfVIP

新苏教版(2020版)小学四年级上册科学全册教案--第1页

新苏教版四年级上册科学

全册教案

0

新苏教版(2020版)小学四年级上册科学全册教案--第1页

新苏教版(2020版)小学四年级上册科学全册教案--第2页

教案目录

（内含学生活动手册参考答案）

苏教版（2020）科学四年级上册教学计划2

第一单元动物大家族7

1给动物分类7

2鱼类14

3鸟类18

4哺乳类24

第二单元物体的运动28

5运动与位置28

6不同的运动33

7运动的快慢37

第三单元常见的力43

8力与运动43

9弹力48

10摩擦力53

11浮力60

第四单元简单电路66

12点亮小灯泡66

13导体和绝缘体71

14电路暗箱75

15生活中的电78

第五单元岩石与矿物84

16常见的岩石84

17认识矿物89

18矿物与我们的生活93

学生活动手册参考答案99

1

新苏教版(2020版)小学四年级上册科学全册教案--第2页

新苏教版(2020版)小学四年级上册科学全册教案--第3页

苏教版（2020）科学四年级上册教学计划

一、教材分析

本教材是2020年秋季的新版苏教科学教材。

1、以学生的发展为教材编写的宗旨。本教材的设计理念与国家课程改革的三个关

键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度-致。以面向儿童终

身受益的学习，如科学精神、科学思维、对自然的好奇心、运用知识解决实际问题的

能力等核心要素，构建大科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学习活

动。

2.以科学世界观作为整册教材的组织线索。这些线索包括对科学本体的应有认知

和对自然界的应有认知。教材尊重学生的认知规律，从低年级到中高年级螺旋上升式

体现了这一组织线索，让学生在实践中建构起这样的世界观:世界是物质的，物质是不

断运动和变化的，物质的运动和变化不仅是有规律的，也是相互联系的，世界是-个统

一的整体。

3.强化对科学探究和二工程实践的指导。科学探究的程序和方法、工程设计的步

骤与要领是科学课程重要的学习内容。为此，在每册教材的后面设有“专项学习”，将

有关科学探究和工程设计(含科学思维与工程思维)的指导系统化和显性化，在保证过

程完整的基础上，将探究和设计要素按年级有所侧重，又螺旋上升地加以编排。

4.设计专门针对解决问题能力训练的STEM单元。STEM是科学、技术、工程、数学

的英文缩写,是当下炙手可热的跨学科项目学