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高中生安全感、人格和父母教养方式关系研究的开题报告--第1页
高中生安全感、人格和父母教养方式关系研究的开题报告
一、研究背景
安全感是一个人成长过程中的重要因素，它直接影响着个体的人格塑造。在高中
生阶段，由于生理、心理和社会变化的影响，他们的安全感受到了极大的挑战，而父
母的教养方式则很大程度上决定了高中生的人格发展。因此，探究高中生安全感、人
格和父母教养方式之间的关系具有现实意义。
二、研究目的
本研究旨在探究高中生的安全感、人格以及父母教养方式之间的内在联系，为高
中生的健康成长提供参考。
三、研究内容和方法
1.研究内容
（1）高中生安全感的定义、特点和影响因素。
（2）高中生人格的定义、特点和形成因素。
（3）父母教养方式的种类、特点和对高中生安全感和人格的影响。
（4）高中生安全感、人格和父母教养方式之间的关系分析。
2.研究方法
（1）文献资料法。通过检索相关的学术期刊、图书、网站等资源，系统搜集和
分析文献资料，了解研究领域的国内外研究现状。
（2）问卷调查法。选择适合的高中生人群，设计问卷，对受访者进行问卷调查。
调查内容主要包括对高中生安全感和人格的情况以及父母教养方式的了解等方面。
（3）统计分析法。收集问卷调查数据后进行数据的统计和分析，使用SPSS等
数据处理软件进行数据的描述性统计以及相关性分析。
四、研究预期成果
通过对高中生安全感、人格和父母教养方式之间的关系进行探究，可以得到以下
预期成果：
（1）明确高中生的安全感、人格和父母教养方式的概念。
高中生安全感、人格和父母教养方式关系研究的开题报告--第1页
高中生安全感、人格和父母教养方式关系研究的开题报告--第2页
（2）揭示高中生安全感、人格和父母教养方式之间的内在联系。
（3）为父母和教育工作者提供对高中生教育的指导和借鉴。
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