Unit 4 Birthday Lesson1：Mocky’s birthday（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx

Unit4BirthdayLesson1：Mocky’sbirthday（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册Unit4BirthdayLesson1：Mocky’sbirthday。本节课主要围绕生日主题展开，教学内容包括：

1.学习与生日相关的词汇，如：birthday,cake,party,present等；

2.学习句型Whenisyourbirthday?以及回答Mybirthdayison...；

3.通过阅读课文，了解Mocky过生日的故事，培养对英语阅读的兴趣；

4.学会邀请朋友参加生日派对，并运用所学句型进行交流；

5.培养学生尊重他人、关爱他人的情感态度。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型进行生日话题的交流，提高口头表达和书面表达能力。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化背景下庆祝生日的习俗，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过阅读课文和参与课堂活动，学生能够培养观察、分析、推理和创新能力，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够主动参与课堂，积极合作，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。

学情分析

本节课面向的是六年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法和词汇，能够进行简单的日常交流。在能力方面，学生的听、说、读、写能力各有差异，部分学生对英语学习有较高的兴趣和积极性，而另一部分学生可能因为学习困难或缺乏兴趣而表现出被动学习的状态。

在素质方面，学生们普遍具有好奇心和探究精神，对于生日这一主题具有较高的兴趣，这有利于他们积极参与课堂活动。然而，由于年龄特点，学生们的注意力有时难以长时间集中，需要教师在课堂上采取多样化的教学手段来吸引他们的注意力。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也存在个别学生自制力较弱，容易受到外界干扰的情况。此外，学生们在小组合作中表现出不同程度的合作意识，需要在课堂教学中进一步引导和培养。

总体来说，本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。但同时，教师需要考虑到学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课堂上得到适当的关注和支持。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用任务型教学法、情景教学法以及合作学习法，以学生为中心，激发学生的参与度和兴趣，促进学生的语言实际运用能力。

2.教学活动：

-角色扮演：学生将模拟生日派对场景，扮演不同角色进行对话练习，增强语言实践能力。

-小组讨论：学生分组讨论生日习俗和庆祝方式，分享个人经历，提高交流互动能力。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示生日派对图片和动画，辅助教学，增强直观性；使用电子白板进行互动教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道生日是什么特别的日子吗？你们通常怎样庆祝生日？”

-展示一些关于生日派对的图片或视频片段，让学生初步感受生日庆祝的氛围。

-简短介绍本节课的主题“Mocky的生日”，为接下来的学习打下基础。

2.生日话题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日话题的基本词汇和句型。

过程：

-讲解与生日相关的词汇，如birthday,cake,party,present等，并通过图片展示这些词汇。

-详细介绍句型Whenisyourbirthday?以及回答Mybirthdayison...，并通过示例句进行练习。

-使用多媒体课件展示生日派对的场景，帮助学生理解词汇和句型的实际应用。

3.课文阅读与案例分析（20分钟）

目标：通过阅读课文，让学生深入了解生日话题的细节和语言运用。

过程：

-阅读课文Mocky’sbirthday，让学生注意文中的生日庆祝活动和用语。

-分析课文中的关键句型和词汇，解释它们在文中的用法和意义。

-通过课文内容，引导学生讨论不同文化中庆祝生日的差异，增强文化意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个生日主题进行深入讨论，如生日习俗、生日愿望等。

-小组内讨论该主题的相关内容，分享个人经验和想法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日话题的认识和理解。

过程：

-各组代