第9课 轻松变脸——表格、文本的相互转换 说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册.docx

第9课轻松变脸——表格、文本的相互转换说课稿-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第9课轻松变脸——表格、文本的相互转换》，主要围绕表格与文本之间的转换技巧展开。本节课将教授如何将表格内容转换为文本，以及如何将文本内容转换为表格，包括表格的创建、编辑、格式设置等操作。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材《初中信息技术七年级上册》第8课《信息的整理——表格处理》已经介绍了表格的基本概念和操作，为本节课的表格与文本转换奠定了基础。学生通过本节课的学习，能够将所学的表格处理技能应用于实际情境中，提高信息整理和输出的效率。

核心素养目标

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够理解并运用表格与文本之间的转换技巧，提高信息整理与输出的能力，培养信息加工与创新思维。

2.技术应用素养：学生能够熟练操作计算机软件，利用表格处理工具进行信息的整理与转换，增强解决实际问题的能力。

3.合作交流素养：在小组活动中，学生能够有效沟通，分享表格转换的技巧，培养团队合作精神，提升人际交往能力。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们在信息技术方面的知识基础较为薄弱，但已具备一定的计算机操作能力。在知识层面，学生已经学习了计算机基础操作和简单的文档处理，对表格有初步的认识，但尚未接触过表格与文本之间的转换。在能力层面，学生的逻辑思维和动手操作能力正在发展阶段，需要通过实际操作来加深理解。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力和合作精神，但个别学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题。行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和解决问题的习惯，这对课程学习带来一定的影响。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，培养良好的信息处理习惯和自主学习能力，以促进他们对信息技术知识的深入理解和应用。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《初中信息技术七年级上册》教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：搜集与表格、文本转换相关的教学视频、案例文档，以便在课堂上展示和讨论。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保每台计算机安装有表格处理软件，如MicrosoftExcel或WPS表格。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生进行小组讨论和实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格与文本转换的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道表格与文本转换是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于表格与文本转换的应用场景，如数据整理、信息录入等，让学生初步感受表格与文本转换在实际生活中的重要性。

-简短介绍表格与文本转换的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.表格与文本转换基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格与文本转换的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解表格与文本转换的定义，包括其主要操作和功能。

-详细介绍表格与文本转换的组成部分或功能，使用计算机软件界面截图或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解表格与文本转换在实际应用中的作用。

3.表格与文本转换案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格与文本转换的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的表格与文本转换案例进行分析，如将在线表格数据导出为文本文件，或将文本数据导入表格中等。

-详细介绍每个案例的背景、操作步骤和意义，让学生全面了解表格与文本转换的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用表格与文本转换解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论表格与文本转换的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与表格与文本转换相关的主题进行深入讨论，如不同软件之间的转换技巧、转换过程中的注意事项等。

-小组内讨论该主题的操作步骤、技巧以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格与文本转换的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、技巧及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调表格与文本转换的重要性和意义。