Lesson 14 Is the cat fat or thin？Period 1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册.docx

Lesson14Isthecatfatorthin？Period1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson14Isthecatfatorthin？Period1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

教材分析

“Lesson14Isthefatorthin？Period1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册”本节课选自接力版英语四年级上册，主要教授描述动物体型的词汇，如“fat”和“thin”，以及相对应的提问句型。通过本课的学习，学生能够运用所学词汇和句型对动物的外貌特征进行描述和提问，培养他们的语言表达能力和观察力。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用描述动物体型的新词汇和句型进行交流，提高其语言表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于动物体型描述的英语表达，增强学生对英语文化的了解和认识。

3.思维品质：激发学生观察和描述动物特征的兴趣，培养其分析和比较不同动物体型特点的能力。

4.学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，通过互动交流和实践运用，提高自主学习与合作学习能力。

学情分析

本节课的对象是四年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在知识层面，学生已经学习了基本的英语语法结构和一些动物词汇，但描述动物体型和特征的词汇和句型对他们来说是新的内容。在能力层面，学生的听说能力相对较强，但写作能力有待提高，需要通过本节课的学习来加强。

在素质方面，学生具备一定的观察力和想象力，能够对动物的外貌进行简单的描述。然而，他们在描述时可能存在词汇和语法错误，需要通过课堂指导来纠正。在行为习惯上，学生较为活跃，喜欢参与互动活动，但有时注意力容易分散，需要教师在课堂上进行有效的引导和管理。

学生对英语学习充满兴趣，但学习动机可能因个体差异而异。本节课的学习内容与学生的生活紧密相关，能够激发他们的学习热情。不过，由于学生的个性特点和学习习惯不同，对课程学习的接受程度和进度也会有所不同，需要在教学中兼顾个体差异，采取多样化的教学策略，以适应不同学生的学习需求。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，讲解新词汇和句型，同时鼓励学生积极参与，分享他们对动物体型认识。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟情景中练习使用新学的描述词汇和句型，增强语言实践能力。

3.利用实物图片和多媒体资源展示不同体型的动物，帮助学生直观理解词汇含义，并通过游戏竞赛形式提高学习趣味性。

4.结合学生生活经验，设计课堂活动，如“猜猜我是谁”游戏，让学生运用所学描述动物并猜测答案，激发学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括动物图片和描述体型的词汇表，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：提出“你能用英语描述你最喜欢的动物吗？”等问题，引导学生思考如何用英语表达动物体型。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线测试结果，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，学习新词汇。

-思考预习问题：学生尝试用英语描述动物的体型，记录下不会表达的部分。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同体型的动物图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解“fat”和“thin”等词汇的用法，并通过例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“猜猜我是谁”游戏，学生描述动物体型，其他学生猜测。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何运用新学的词汇。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习描述动物体型。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解确保学生掌握新词汇和句型。

-实践活动法：通过游戏等活动让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生用英语写一篇关于他们喜欢的动物的短文。

-提供拓展资源：提供动物体型描述的英文绘本和在线资源，供学生阅读。

-反馈作业情