第14课《会跳的玩具》教学设计(新人教版小学美术五年级上册).pdfVIP

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人教版小学美术五年级上册

第14课《会跳的玩具》教学设计

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【教学目标】

1.知识与技能：了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2.过程与方法：发展学生动手动脑能力。

3.情感态度价值观：培养学生废物再利用的良好品质。

【教学重点】

培养创新能力，怎样创造出有个性的作品。

【教学难点】

培养学生废物再利用的良好品质。

【教学准备】

废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。

【课时安排】

1课时

教学过程

一、谈话

教师：同学们，你们知道哪些动物会跳？（袋鼠兔子青蛙）

来给老师表演一下它的动作，看谁表演的最好？

二、感知，明确课题

板书：《会跳的玩具》

教师：1、调查课前学生准备材料的情况。

2、提出问题（同学们都带来了什么材料啊？准备做什么呢？）

3、展示会跳玩具图片。

三、点拨，学习制作方法

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人教版小学美术五年级上册教学设计

教师：1、演示《会跳的玩具》的制作过程。

2、提出问题。（在制作过程中，同学们觉得哪些地方很难呢？）

3、教师引导学生解决制作中可能出现的问题。

学生：1、仔细观察会跳的玩具的制作片段

2、提出问题

3、总结出制作步骤

四、演示，提出制作要求

教师：1、提出制作要求：（1）玩具会跳的功能要展现出来

（2）利用卡纸、废旧装饰物将玩具装饰得更漂亮。

（3）注意保持卫生和安全

2展示《会跳的玩具》的制作方法及步骤

学生：自己大胆构思设计草图

五、学生大胆制作，教师指导

教师：1、提出制作过程中应注意的事项

2、巡视各小组的制作情况

3、引导学生解决制作中的困难

学生：1、根据草图设计，制作会跳玩具

2、在尝试制作的过程中积极地提出问题

六、玩具大比拼，展示作品

教师：1、提出比拼的规则

2、与学生共同享受成功的喜悦

学生：1、小组合作、演示成果

2、玩具比拼

七、课后拓展，知识延伸

观察身边会跳的动物及身边会跳的玩具，用身边的废旧材料给自己设计出更

多会跳玩具

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