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基于评估的小学数学教学策略研究论文

摘要：本文通过评估小学数学教学中的问题，提出了基于评估的小学数学教学策略，旨在提高数学教学质量，促进学生的全面发展。本文首先分析了小学数学教学现状，然后从评估的角度出发，探讨了小学数学教学策略的制定与实施。

关键词：小学数学教学；评估；教学策略

一、引言

（一）小学数学教学现状分析

1.传统教学方式仍然占据主导地位

在我国小学数学教学中，传统的“灌输式”教学方式仍然占据主导地位。教师往往注重知识的传授，而忽视学生的个体差异和兴趣。这种教学方式容易导致学生对数学产生厌倦情绪，影响学习效果。

2.学生学习兴趣不高，厌学现象普遍

由于传统教学方式的影响，学生在