高中信息技术 6.1 信息安全及维护措施教案-人教版高中全册信息技术教.pdfVIP

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6.1信息安全及系统维护措施

一、教学内容分析

本节是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节信息安全及系统维护

措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。本节作为第六章的

开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全

问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。

二、学生学习情况分析

通过前面5个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常

生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。因此我们应该引导学生在信息技术

应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法。

三、设计思想：

根据普通高中信息技术新课标指导思想，以建构主义学习理论和教学理论为理论基础，为学

生营造较宽松自由的课堂，突出学生学习主体作用及教师的主导作用，通过教学活动培养学

生的信息素养，提高学生的团队意识。

四、教学目标：

1、知识与技能：

（1）理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。

（2）了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。

（3）学会病毒防范、信息保护的基本方法。

2、过程与方法：

（1）利用学生亲生体验登录QQ发现号和密码被盗，激发学生的学习兴趣。

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（2）通过对案例的分析与讨论，尝试运用所学知识，分析解决身边信息安全方面的事件，

了解维护信息系统的一般措施。

（3）通过交流讨论活动，让学生学会病毒防范，信息保护的基本方法。

3、情感态度和价值观：

（1）培养学生自主学习、探索式学习的习惯。

（2）感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。

（3）增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。

五、教学重难点：

教学重点：1、信息安全问题及系统维护。

2、计算机病毒及防治。

教学难点：1、如何对信息安全、计算机病毒概念的理解。

2、如何能让学生树立信息安全意识及自觉遵守信息道德规范。

六、教学策略：

突出学生为学习主体，教师主导。以任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学

习的教学策略。

七、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

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一、实例导一、登录假QQ：随着信息技术的发展，人类步入了学生登录QQ，利用学生日

入信息社会。一句话可以概括：“足不出户可知天下发现密码被常生活中的

事，人不离家照样能办事”。同学们都用过QQ聊天盗出来，引起例子来落入

吧，天南地北的，畅所欲言。下面请一个同学上台学生兴趣。陷井，引起学

登录一下QQ，看看你的朋友是否都在线上。生的注意力

二、测试信息安全意识指数用老师的例集中。

1、统计家里有电脑的同学的人数