科学教科版六年级上册第二单元第6课《地球的公转与四季变化》教学设计.pdfVIP

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科学教科版六年级上册第二单元第6课《地球的公转与四季变化》教学设计（新

版）4

一.教材分析

本课是六年级上册科学教科版第二单元第6课《地球的公转与四季变化》，主

要讲述了地球公转的现象和四季变化的原因。教材通过生动的图片、图表和文字，

引导学生了解地球公转的基本知识，掌握四季变化的原因，使学生对地球的运动有

更深入的认识。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对地球的运动有一定的了解。

但在四季变化方面的认识可能还不够深入，需要通过本课的学习来进一步掌握。学

生应该具备观察、分析、总结的能力，能够通过实验、讨论等方式主动探究问题。

三.教学目标

1.让学生了解地球公转的基本知识，知道地球公转的方向和周期。

2.使学生掌握四季变化的原因，能够解释不同季节的现象。

3.培养学生的观察能力、分析能力和总结能力，提高学生的科学思维能

力。

4.激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学探究精神。

四.教学重难点

1.地球公转的基本知识，如公转的方向、周期等。

2.四季变化的原因，如何解释不同季节的现象。

五.教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生提出问题，分析问题，解决问题。

2.运用实验观察法，让学生通过观察实验现象，总结地球公转的特点。

3.采用讨论交流法，让学生分组讨论，分享各自的观点和思考。

4.利用多媒体辅助教学，展示地球公转和四季变化的图像和视频，增强

学生的直观感受。

六.教学准备

1.多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

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2.地球公转模型或地球仪。

3.四季变化的图片或视频资料。

4.分组讨论的教室环境。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示地球公转的动画，引导学生关注地球的运动。提问：

你们知道地球是如何运动的吗？地球公转的方向和周期是怎样的？“”让学生回

顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

展示地球公转的模型或地球仪，引导学生观察地球公转的方向和周期。

讲解地球公转的基本知识，如公转的方向（自西向东）、周期（一年）等。让

学生通过观察和听讲，了解地球公转的特点。

3.操练（10分钟）

分组讨论：让学生分成小组，围绕地球公转的方向和周期进行讨论。

每组选择一个代表，向全班汇报讨论成果。通过讨论交流，巩固对地球公转知

识的理解。

4.巩固（10分钟）

提问环节：针对地球公转的知识，老师提出问题，如地球公转的方“

向是怎样的？周期