2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第一节《知识与智慧》说课稿.docxVIP

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第一节《知识与智慧》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第二章第一节《知识与智慧》本节课主要围绕大数据和人工智能展开，旨在让学生了解数据在现代社会中的重要性，以及人工智能的基本概念和应用。通过学习，学生将掌握数据分析的基本方法，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习能力。学生将通过学习大数据和人工智能的基础知识，提升对信息价值的认识，学会运用计算思维分析问题，并掌握运用信息技术解决问题的方法，为适应数字化社会打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生进入高中阶段，对信息技术已有一定的了解，掌握了基本的计算机操作和简单编程知识。但针对大数据和人工智能这一新兴领域，学生的知识储备相对有限，可能只停留在概念性的理解上，缺乏实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术普遍感兴趣，尤其对人工智能等前沿科技领域充满好奇。学习能力强者能够快速掌握新知识，但部分学生可能因为概念抽象、逻辑复杂而感到困难。学习风格上，学生既有倾向于自主探究的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习大数据和人工智能时，学生可能遇到的问题包括对概念理解的模糊、编程实践能力的不足、数据处理和分析的难度等。此外，由于学科间知识关联性不强，学生在将信息技术应用于实际问题解决时可能面临挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、智能白板

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线作业

-信息化资源：大数据相关案例库、人工智能应用实例视频、在线编程学习平台

-教学手段：PPT演示、互动问答、小组讨论、编程实践

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一系列与大数据和人工智能相关的新闻图片和视频，如智能助手、自动驾驶汽车等，引导学生思考这些技术背后的原理和它们对现代社会的影响。

2.提出问题：引导学生思考：“什么是大数据？人工智能是如何工作的？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

3.学生回答：邀请学生分享他们对大数据和人工智能的理解，教师简要点评。

（二）讲授新课（20分钟）

1.大数据的概念（5分钟）

-介绍大数据的定义、特点和应用领域。

-通过实际案例说明大数据在商业、医疗、教育等领域的应用。

2.人工智能的基本原理（10分钟）

-介绍人工智能的基本概念、发展历程和关键技术。

-结合实际案例，讲解机器学习、深度学习等人工智能技术。

3.人工智能的应用（5分钟）

-展示人工智能在各个领域的应用案例，如智能语音助手、图像识别、自动驾驶等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论大数据和人工智能在实际生活中的应用，每组选代表分享。

2.练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，教师巡视指导。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师根据教学内容，提出相关问题，引导学生思考和回答。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提问关于大数据和人工智能的问题，鼓励学生积极参与讨论。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.拓展：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解大数据和人工智能的必威体育精装版发展动态。

教学时间安排：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

总计：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解并掌握大数据和人工智能的基本概念、原理和应用。他们能够区分大数据和传统数据的区别，了解人工智能的技术特点和发展趋势。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析案例、讨论问题，培养了批判性思维和解决问题的能力。他们能够从实际应用中提取关键信息，运用所学知识进行逻辑推理。

3.技能提升：学生通过练习题和编程实践，提高了编程技能和数据处理能力。他们学会了使用简单的数据分析和机器学习工具，能够进行基本的编程操作。

4.信息意识：学生对信息时代的数据价值有了更深刻的认识，增强了信息意识。他们能够意识到数据在现代社会中的重要性，以及如何保护个人隐私和数据安全。

5.创新精神：在学习过程中，学生被激发了创新精神。他们能够尝试将所学知识应用于实际问题，提出新的解决方案，展现出创新思维。

6.团队合作：通过小组讨论