2023-2024学年高中信息技术必修一沪科版（2019）第一单元项目二《 探究计算机中的数据表示——认识数据编码》说课稿.docxVIP

2023-2024学年高中信息技术必修一沪科版（2019）第一单元项目二《探究计算机中的数据表示——认识数据编码》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

本章节内容为《探究计算机中的数据表示——认识数据编码》，选自2023-2024学年高中信息技术必修一沪科版（2019）第一单元项目二。主要内容包括：二进制数的概念及运算、数据在计算机中的表示、ASCII编码和Unicode编码等。通过本节课的学习，学生能够掌握计算机中数据的表示方法，了解编码的基本原理。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过探究计算机数据表示的原理，提升对信息处理和编码的理解，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，通过实践操作，增强学生的数字化学习兴趣，提高他们在信息时代中有效利用信息技术解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解二进制数的基本概念和运算规则，包括二进制的进位、借位以及与十进制的转换。

②掌握数据在计算机中的表示方法，特别是字符数据的ASCII编码和数字数据的二进制表示。

③理解编码的概念，能够区分ASCII编码和Unicode编码的基本特点和应用场景。

2.教学难点，

①二进制与十进制之间的转换，特别是理解二进制的位权原理。

②编码的原理和编码规则的理解，包括如何通过编码实现数据的存储和传输。

③在实际应用中，如何根据不同的需求选择合适的编码方式，以及编码转换的实践操作。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、教学电脑、投影仪、电子白板。

-课程平台：学校内部教学平台、在线教学资源库。

-信息化资源：二进制转换工具、ASCII编码表、Unicode编码表电子文档。

-教学手段：PPT演示文稿、教学视频、互动练习软件。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们来学习《探究计算机中的数据表示——认识数据编码》这一课。首先，请大家思考一个问题：计算机是如何存储和处理信息的？请大家积极思考，并举手发言。

（学生）：计算机通过二进制来存储和处理信息。

（教师）：很好，同学们的回答非常准确。那么，接下来我们就来探究二进制数的基本概念和运算规则。

二、讲授新课

1.二进制数的基本概念

（教师）：首先，我们来学习二进制数的基本概念。二进制数只有0和1两个数字，它的进位规则是“逢二进一”。请同学们跟我一起写出二进制数0到15的表示。

（学生）：0，1，10，11，100，101，110，111，1000，1001，1010，1011，1100，1101，1110，1111。

（教师）：非常好，大家已经掌握了二进制数的基本表示。接下来，我们学习二进制的运算规则。

2.二进制数的运算规则

（教师）：二进制的运算规则与十进制类似，只是进位时需要特别注意。请同学们跟我一起练习二进制的加法和减法。

（学生）：（进行加法和减法练习）

（教师）：大家做得非常好。现在，我们来进一步学习数据在计算机中的表示方法。

3.数据在计算机中的表示

（教师）：计算机中存储的数据可以分为两大类：数值数据和字符数据。接下来，我们分别学习这两类数据的表示方法。

（1）数值数据的表示

（教师）：数值数据在计算机中通常以二进制形式表示。请同学们思考，如何将十进制数转换为二进制数？

（学生）：将十进制数转换为二进制数的方法是不断除以2，将余数倒序排列。

（教师）：很好，同学们的回答非常准确。现在，我们来练习将十进制数转换为二进制数。

（2）字符数据的表示

（教师）：字符数据在计算机中通常以编码的形式表示。目前，最常用的编码是ASCII编码和Unicode编码。请同学们跟我一起学习ASCII编码的基本规则。

（学生）：（学习ASCII编码）

（教师）：接下来，我们学习Unicode编码的基本规则。

（学生）：（学习Unicode编码）

4.编码的应用

（教师）：编码在计算机中有着广泛的应用，如字符的存储、传输和显示等。请同学们思考，编码在计算机中还有哪些应用？

（学生）：（思考并回答）

（教师）：同学们的回答非常全面。现在，我们来总结一下本节课的主要内容。

三、课堂小结

（教师）：今天我们学习了《探究计算机中的数据表示——认识数据编码》这一课。主要内容包括：

1.二进制数的基本概念和运算规则；

2.数据在计算机中的表示方法，包括数值数据和字符数据；

3.编码的基本规则和应用。

四、课堂练习

（教师）：为了巩固今天所学知识，请同学们完成以下练习题。

1.将十进制数123转换为二进制数；

2.将字符A的ASCII编码和Unicode编码分别写出来；

3.简述编码在计算机中的应用。

五、布置作业

（教师）：请同学们课后完成以下作业。

1.复