2024年秋季新华师大版七年级上册数学课件第2章2.41 同类项.pptx

华师版七年级(上)2.4整式的加减1同类项第二章整式及其加减

1.理解同类项的概念；2.能够判断所给单项式是否为同类项.重点：识别同类项.难点：正确地找出同类项.

多项式3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5，它有项，分别是：3x2y，-4xy2，-3，5x2y，2xy2，56请你将这些项归类.3x2y，5x2y；-4xy2，2xy2；-3，5.

同类项1探究1：这些被归为同一类的项有什么相同特征？3x2y，5x2y；-4xy2，2xy2；-3，5.所含的字母相同(都是x、y)，并且x的指数都是2，y的指数都是1；所含的字母相同(都是x、y)，并且x的指数都是1，y的指数都是2；都是常数项.自主探究

知识总结所含 相同，并且相同字母的都相等的项叫做同类项.字母指数多项式中的常数项有同类项吗？几个常数项也是同类项．-3和5互为同类项．比如3x2y和5x2y，-4xy2和2xy2互为同类项．

典例精析例1指出下列多项式中的同类项：（1）3x-2y+1+3y-2x-5；（2）.解：(1)3x与-2x是同类项，-2y与3y是同类项，1与-5是同类项.(2)3x2y与是同类项，-2xy2与是同类项.

练一练(3)-3pq与3qp(1)2x2y与-3x2y(2)2abc与3ab(4)-4x2y与5xy21.判断每一组是否是同类项，不是则为前者配一个.√×3abc√×5x2y总结同类项的判别方法：两个相同：字母相同；相同字母的指数相同；两个无关：与系数大小无关；与字母顺序无关.

典例精析例2k取何值时，3xky与-x2y是同类项？解：要使3xky与-x2y是同类项，那么这两项中x的指数必须相等，即k=2.所以当k=2时，3xky与-x2y是同类项.

链接真题2.已知单项式6xny7与x5ym+3是同类项，求m-2n的值.所以m-2n=4-2×5=-6.所以n=5，m+3=7.解得n=5，m=4.解：因为6xny7与x5ym+3是同类项，

字母指数同类项所含 相同，并且相同字母的都相等的项叫做同类项几个常数项也是同类项

1.下列各组式子中是同类项的是（）A．-2a与a2B．2a2b与3ab2C．5ab2c与-b2acD．-ab2和4ab2c2.如果5x2y与xmyn是同类项，那么m=，n=____．C21

3.已知3x2y1-m与-2xn-1y2是同类项，求mn的值.所以mn=(-1)3=-1.所以n-1=2，1-m=2.解得n=3，m=-1.解：因为3x2y1-m与-2xn-1y2是同类项，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行