部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷及完整答案【精选题】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同学过生日，邀请你去酒吧玩，你会（??）。

A.规劝同学，我们还未成年，不能去酒吧

B.同学请了，高兴前往

C.想着就去一次，没问题

D.我可不去，其他同学想去是他们的自由，不干涉

2.你已经是五年级的学生了，你的自理自立的具体表现有哪些（??）。

①洗袜子

②烧水

③不用考虑家人的建议自己做主

④收拾房间

A.①②③④????B.①②③????C.①②④

3.家风的载体不包括（??）。

A.一阵风

B.一个故事

C.一段记忆

D.一句话

4.和家人产生矛盾时，我们应该（???）。

A.不理他们

B.和他们吵架

C.主动化解矛盾

D.表面听话，心里记恨

5.我们在与父母共同成长的过程中，相互（?）最为重要。

A.沟通

B.理解

C.吵架

D.沟通和理解

6.家里的事，（??），家庭生活会更和谐，更美满！

A.同呼吸，共命运

B.同学习，共成长

C.同商议，共承担

D.同荣辱，共进退

二.填空题(共6题，共30分)

1.我们（???）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（???）。

2.高要求和常督促体现着家人对我们的爱；（?????）和（?????）标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己（?????）的需求和做法得到他们的理解。

3.我们通过家风，向社会传递（?????），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

4.“四心”沟通法是（?????）、（?????）、（?????）、（?????）。

5.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在（?????）、（?????）、（?????）等方面会有所不同。

6.在自主选择中，我们需要（???）的意见，也要从自己的（???）出发，争取一些锻炼和成长的机会。

三.判断题(共6题，共12分)

1.自立自强，方能悦亲。（??）

2.我们可以通过写信、留便条等方式与家人主动交流沟通。（??）

3.我们小学生任务是学习，实现中国梦是大人们的事情。（?）

4.学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。（??）

5.我们有关爱父母的心，口头上说点好听的话就是爱父母了。（??）

6.《朱子家训》教会我们小学生知道怎样做人、怎样在具体生活中要求自己。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题，共36分)

1.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？

2.如何传承和弘扬优秀家风？

3.你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。

4.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？

5.什么是家风？它主要表现在哪些方面？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确，为什么？

判断：（?????????）理由：（??????????）

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共16分)

1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？

2.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.D

6.C

二.填空题

1.言谈举止；乖样子

2.独立；自主；合理

3.正能量

4.留心看；细心听；用心讲；耐心说

5.生活态度；观念；行为方式

6.听取父母；实际情况

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五