24《天平》（说课稿）-科学三年级上册 青岛版.docxVIP

24《天平》（说课稿）-科学三年级上册青岛版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《天平》（说课稿）-科学三年级上册青岛版

本节课选自青岛版科学三年级上册第二单元第三课《天平》，主要讲述了天平的构造、原理以及使用方法。通过本节课的学习，学生能够了解天平的基本概念，掌握天平的使用方法，为后续学习质量、重量等物理概念奠定基础。教材内容贴近学生生活实际，易于引发学生的兴趣和探究欲望，有助于培养学生观察、思考、动手操作的能力。

核心素养目标

1.科学探究素养：能够提出问题，设计简单的实验，使用天平进行观察和记录数据，培养实验操作能力和数据分析能力。

2.科学态度素养：培养严谨的科学态度，学会尊重实验结果，对待实验认真负责，能够接受和反思实验中的误差和不足。

3.科学思维素养：发展逻辑推理和批判性思维能力，通过比较、分析，理解天平的原理，形成科学的认识方法。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的观察和描述物体的能力，能够理解简单的科学概念。在能力方面，学生已经能够进行简单的实验操作，但实验技能和数据分析能力还需进一步培养。

在素质方面，学生好奇心强，愿意探索未知事物，但有时耐心不足，容易急躁。在行为习惯上，学生已经养成了基本的课堂纪律，但需要进一步引导他们形成科学探究的良好习惯，如认真观察、详细记录、合作交流等。

此外，学生在生活中可能已经接触过天平，对天平有初步的认识，但对其原理和精确使用方法了解不足。这些因素都会影响学生对本课程的学习，因此，在教学中需要充分考虑学生的实际情况，采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的科学素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过实际操作天平，让学生直观感受天平的原理和作用。

2.讨论法：引导学生就实验过程中遇到的问题进行小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.演示法：教师通过演示天平的使用方法，让学生跟随操作，确保学生能够正确掌握天平的使用技巧。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示天平的结构和原理，以及实验操作步骤，增强学生的直观感受。

2.教学软件：使用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中模拟天平操作，提高学习的趣味性。

3.实物模型：使用天平模型进行教学，让学生亲手操作，增强实践体验，加深对天平工作原理的理解。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对天平的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道天平是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

2.展示一些关于天平的图片，如古时的秤、现代的电子天平等，让学生初步感受天平的形态和功能。

3.简短介绍天平的基本概念、历史发展及其在科学研究和日常生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、天平基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解天平的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

1.讲解天平的定义，包括其主要组成部分如横梁、托盘、砝码等。

2.详细介绍天平的工作原理，使用示意图帮助学生理解天平的平衡原理。

3.通过实物展示或视频，让学生观察天平的操作过程，理解天平如何测量物体的质量。

三、天平案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解天平的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的天平应用案例进行分析，如化学实验中的精确称量、市场上的商品称重等。

2.详细介绍每个案例的背景、操作步骤和意义，让学生全面了解天平在不同场合的应用。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何利用天平解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与天平相关的主题进行深入讨论，如天平的误差分析、天平的日常维护等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对天平的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调天平的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括天平的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调天平在科学实验和日常生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用天平的原理。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于天平的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《天平的历史与发展》：介绍