2025年学校美育工作自查报告.docxVIP

PAGE

1-

2025年学校美育工作自查报告

一、美育工作总体情况概述

(1)2025年，我校美育工作以立德树人为根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，全面推进素质教育。在新的教育背景下，我校美育工作得到了校领导的高度重视，形成了以美育人、以文化人的良好氛围。通过不断优化课程体系，丰富美育活动，提升教师美育素养，我校美育工作取得了显著成效。

(2)在美育课程设置方面，我校遵循全面性、实践性和趣味性原则，开设了艺术欣赏、音乐、美术、舞蹈等多个课程模块，旨在培养学生的审美能力和艺术素养。同时，我们注重课程与生活的结合，将美育融入日常教育教学活动中，让学生在潜移默化中感受美的力量。此外，我校还定期举办各类美育讲座和研讨会，邀请专家学者为师生提供丰富的美育教育资源。

(3)在美育活动开展方面，我校积极开展丰富多彩的美育活动，如校园文化节、艺术节、音乐节等，为学生提供展示自我、交流学习的平台。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也激发了学生对美的热爱和追求。同时，我校还鼓励学生参与社区美育活动，让学生在服务社会的实践中提升自身美育素养。通过这些举措，我校美育工作在提升学生综合素质方面发挥了重要作用。

二、美育课程设置与实施情况

(1)在美育课程设置方面，我校始终坚持五育并举的原则，将美育作为提升学生综合素质的重要途径。2025年度，我校美育课程覆盖率达100%，其中，音乐课程开设率为95%，美术课程开设率为97%，舞蹈课程开设率为90%，戏剧与影视课程开设率为85%。音乐、美术等艺术课程每周课时均不低于2课时。以音乐课程为例，本年度共开展了15次音乐公开课，参与学生达800人次，其中，合唱团、民乐团等社团活动参与学生人数超过300人。

(2)在课程实施上，我校采用了多样化的教学方法，包括线上与线下相结合的教学模式。线上教学平台“美育云课堂”为学生提供了丰富的美育资源，涵盖音乐、美术、舞蹈等多个领域，学生可通过该平台自主学习。本年度，线上课程访问量超过1万次，学生满意度调查结果显示，95%的学生表示线上课程能够满足他们的学习需求。此外，我校还定期邀请知名艺术家和教授来校开展讲座和研讨会，如著名作曲家张XX的讲座吸引了200名学生参加。

(3)在美育课程评价方面，我校建立了科学合理的评价体系。本年度，我们对美育课程实施了过程性评价与终结性评价相结合的方式。过程性评价主要关注学生的学习态度、参与度和作品完成情况，终结性评价则侧重于学生对艺术知识的掌握和技能的提升。通过对美育课程的评价，我们发现，学生在审美能力、创造力和表达能力等方面均取得了显著进步。例如，在美术课程中，学生的绘画作品在市县级比赛中屡获佳绩，其中，10幅作品被选送参加国家级比赛。这些成果充分展示了美育课程实施的有效性。

三、美育活动开展与成效评估

(1)本年度，我校美育活动开展得丰富多彩，涵盖了艺术展览、校园音乐会、戏剧表演等多个领域。其中，校园文化节作为我校美育活动的一大亮点，吸引了近千名学生参与。在文化节期间，学生自发组织了多个艺术社团，如书法社、摄影社、动漫社等，举办了多场展览和交流活动。例如，书法社举办了为期两周的书法展览，展出作品200余幅，吸引了众多师生参观。

(2)在美育活动成效评估方面，我校采用了定量与定性相结合的方法。定量评估主要通过学生参与度、作品质量、满意度等指标进行。例如，本年度美育活动参与学生总数达到1500人次，参与率较上年提高了20%。在定性评估方面，我们通过学生问卷调查、教师访谈等方式，收集了学生对美育活动的反馈。结果显示，92%的学生对美育活动表示满意，认为这些活动有助于提升他们的审美能力和艺术素养。

(3)美育活动的开展不仅丰富了学生的校园生活，还促进了学生全面发展。以戏剧表演为例，学生在参与戏剧排练和表演的过程中，不仅提高了语言表达和舞台表演能力，还培养了团队合作精神和自信心。此外，美育活动还促进了学生与社会的互动，如我校学生艺术团参加了市级的文艺汇演，获得了观众和评委的一致好评。这些成果充分证明了美育活动在培养学生综合素质方面的重要作用。