2025年八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）.pdf

2025年八年级语文上册古诗文理解性默写（完

整版）

（一）《三峡》（郦道元）

1、从视觉角度描写两岸连山句子是：两岸连山，略无阙处。重岩

叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山高峻险要、壮丽绚

美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，

沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发

白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔

御风，不以疾也。

6．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，

暮到江陵。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句

话是：清荣峻茂

8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素

湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”

的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝；夕日欲颓，

沉鳞竞跃。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖

的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）

1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈

2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美）

3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景

象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气

息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，

自康乐以来，未复有能与其奇者。”

6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，

四时俱备。

（三）记承天寺夜游（苏轼）

1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏

影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下

如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲

人如吾两人者耳。

3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何

夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

（四）与朱元思书（吴均）

1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御

风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍

甚箭，猛浪若奔。

3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有

同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简

练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、

水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，

千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞

上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊

名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，

窥谷忘反。

6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（五）《孟子三章》

《得道多助，失道寡助》

1.文章的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。

2.指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：天时不如地利，

地利不如人和。

3.强调守方所具备的地利方面的有利条件的句子是：城非不高也，

池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

4.强调在治国时地利和武力是不足恃的句子是：域民不以封疆之

界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

5.点明全文主旨（结论）的句子是：得道者多助，失道者寡

助。

《富贵不能淫》

1、文中“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”

和“此”各指代：一怒而诸侯惧，安居而天下熄和富贵不能淫，

贫贱不能移，威武