小学三年级下学期美术与艺术《有趣的生肖邮票》教学设计 .pdf

《有趣的生肖邮票》教学设计

【教学内容】

.《有趣的生肖邮票》是人美版小学美术三年级下册第18课的学习内。

本课属于“设计•应用”学习领域。本课旨在引导学生感受设计的时代美感，

通过图片，邮票、资料的收集、归纳和整理，是学生认识邮票的设计要素，

掌握有效学习方法和途径，通过有趣的生肖形象，感受中华文化的内涵，培

养学生热爱中国民俗文化的情感。

【教学目标】

1.通过了解生肖的知识，感受中华文化的内涵。

2.了解邮票的构成和相关知识，尝试设计一枚有趣的生肖邮票。

【教学重点】

了解邮票的知识，探索设计邮票的方法，尝试设计一枚有趣的生肖邮票。

【教学难点】

了解邮票的知识，探索设计邮票的方法，尝试设计一枚有趣的生肖邮票。

【教学过程】

一、环节一：了解生肖

1.出示视频，了解十二生肖。

同学们，知道自己的属相是什么吗？你们知道老师的属相吗？老师的

属相就藏在这则谜语里。（猴）

在老师出生的那一年，诞生了中国历史上第一枚生肖邮票一一猴票。我

们一起来了解一下。

2.了解生肖的寓意。

中华文化博大精深，每一个生肖人们都赋予了它美好的寓意，你们知道

教师介绍生肖的寓意。

生肖的知识太丰富了，让我们利用有趣的生肖，设计一枚邮票吧！

二、环节二：探索分析

1.学习教材第18课的内，思考以下问题：邮票由哪几部分组成？

指名请学生回答。

师小结并出示：主题图案；面值；发行时间；发行地区几个方面组成。

2.根据刚才的学习，你知道怎样设计有趣的生肖邮票吗？

指名请学生回答。

师小结并出示方法：

形象：生动概括；

色彩：色彩鲜艳；

布局：完整合理

三、环节三：艺术践

1.老师也设计了一枚生肖邮票，让我们一起来看看，老师是否按照刚才

总结的方法设计的？

播放教师示范的视频。

再一次出示刚才总结的方法。

2.学生作业，教师巡视检查。

作业要求：用你喜欢的艺术形式，给自己或家人设计一枚生肖邮票，或

者以合作的方式设计一套生肖邮票。

温馨提示，设计时请注意以下几个方面。

形象：生动概括；

色彩：色彩鲜艳；

布局：完整合理。

四、展示评价

1.参考下面的标准，给自己创作的邮票评分，可以参考以下几个标准。

2.评价标准：

①形象：生动概括；乂了

②色彩：色彩鲜艳；

③布局：完整合理。乂了

五、拓展延伸

同学们，在清光绪四年，清政府发行了我国的第一套邮票，一分银（绿

色，寄印刷品邮资）、三分银（红色，寄普通信函邮资）、五分银（桔黄色，寄

挂号邮资）。集邮界习惯称为“海关大龙，简称“大龙邮，清代邮票多用

“龙作图案，这是因为“龙体现至高无上的权威，是最高统治者的象征。

六、课堂总结

在本节课我们通过了解生肖的知识，感受中华文化的内涵。了解了邮票

的构成和相关知识，尝试设计一枚有趣的生肖邮票。希望同学们下课以后,

自主查阅十二生肖的相关知识，为家人再设计一个生肖邮票吧！