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人教版小学三年级下册信息技术教案

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2第一课信息的输入和输出

3教学目标：

41、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算

5机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；

62、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、

7情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。

83、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，

9培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。

10教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。

11教学准备:1、计算机、网络。2、学生的美术作品。3、扫描仪、数码相机、

12VCD等。

13教学过程：

14一、导入新课

151、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）

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17（1）学生的美术作品、学生的作业等。（2）让学生观看VCD

182、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？

19从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。

203、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看

21电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。（在此让学生充分发挥一下，

22激发学生的兴趣）

23二、教学新课

241、计算机中信息的传递

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25⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨

26论回答：以下几个问题：

27熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？是通过什么设备看到自己正

28在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机

29画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。

30教师注意自己的引导作用）

31⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；

32⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。

33⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，

34而计算机也随时向我们输出信息。

35⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原

36样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等

37等。(在此向学生展示数码相机)

382、输入设备和输出设备

39⑴由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。

40⑵教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流，分析为什么？

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42⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。

43三、学生做教材后的想一想、练一练。（通过练习巩固、提高能力）

44四、全课总结：我们学习了计算机中信息的传递，了解了计算机常用的输入、

45输出设备，回家后就可以正确地告诉自己的爸爸妈妈计算机中哪些是输入设备，

46哪些是输出设备。小朋友们都能正确区别，你们真是聪明，希望小朋友们再接再

47厉，学好以后的内容。

48第二课学习画图新本领

49教学目标：

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50认知目标：进一步了解画图软件工具