统编版小学二年级语文上册第7课《妈妈睡了》精品课件.pptx

;新课导入;新课导入——睡着的妈妈也很美;整体感知;整体感知——学习目标;整体感知——作家作品;;;整体感知——我会读;整体感知——我会写;整体感知——书写指导;朗读课文，掌握文章大意，

了解“睡梦中的妈妈”是什么样子的，

体会孩子与妈妈间的真挚情感。

;深入探究;深入探究;深入探究;学习带“的”字的短语。;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究——小组合作;深入探究——品味语言;深入探究——写作借鉴;课堂小结;我们通过本课的学习，明白了妈妈也有累的时候，也需要我们关心，我们享受着妈妈无私的爱，也要学会去爱妈妈。;拓展延伸;描写母爱的句子;描写母爱的句子;板书设计;板书设计;布置作业;布置作业——课堂练习;布置作业;你看过家人睡觉的样子吗？请说一说。;;;小朋友们，你从图上看到了什么？;第一课时;认读生字;

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;封;封;封;封;同学们，老师要朗读这篇课文，你们能给老师点儿建议吗？;睡梦中的妈妈是什么样的？你能快速地找到吗？;自读课文第一自然段，边读边想：妈妈是什么时候睡着的？;想一想：妈妈是怎样哄你的？;

摔倒时，妈妈会这样哄我：____________。;妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡着了呢？;妈妈睡得怎么样？;自读第二自然段，思考：你从哪里看出妈妈很美丽？;;mèng;bì;反义词识字：松。;;想想：妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着？;

弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。;读课文，填一填，再照样子说一说自己的妈妈。;怎样才能读好第二自然段呢？;一、我会填空;;三、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。

1.妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。

2.风儿在树叶间_______，发出________的响声。;自由读课文第一、二自然段，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？;自由读课文第三自然段，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？你从哪里感受到的？;妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。;为什么孩子觉得妈妈在梦中又想好了一个故事呢？你想到了什么？;;躺在这么温柔的妈妈身边，多么幸福呀！咱们再来读一读这句话。要在体会情感的基础上，带着爱意、轻柔地朗读哟。;自由读第四自然段，边读边思考：你从哪里能够看出妈妈好累呢？;妈妈的呼吸那么沉。;仔细观察插图，观察妈妈出汗的额头;;她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。;;窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。;文中“沙沙”这个词表示什么？你还能说出这样的词语吗？;妈妈这么累，这么辛苦，你想对妈妈说些什么或做些什么呢？;通过小作者的观察，我们看到了一个怎样的妈妈呢？;妈妈睡得那么熟，孩子不吵也不闹，就在旁边静静地观察和思考，你觉得他是一个怎样的孩子呢？;读了这篇文章，你感受到了什么呢？;妈妈睡了;这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈。通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。;一、写反义词。

先——（）闭——（）

沉——（）笑——（）

温柔——（）明亮——（）;二、照样子写一写，看谁写得多。

（明亮）的眼睛（乌黑）的头发

（）的眼睛（）的头发

（）的眼睛（）的头发;三、你喜欢你妈妈的哪些地方，可以说说吗？