人教新课标大人国与小人国多媒体教学课件.pptVIP

人格结构能量配置的表达反社会人格现实健康的人格神经症人格意识潜意识本我自我超我前意识心理动力学理论（三）压抑理论需要动机挫折压抑心理防御意识潜意识本我自我超我前意识认知行为理论（一）华生的行为主义巴浦洛夫条件反射斯金纳操作条件反射认知行为理论（二）班杜拉认知行为说理性思维与自动思维核心信念与思维图式马斯洛的人本主义心理学（一）需要层次论自我实现尊重需要归属与社交需要安全需要生理需要需要强度马斯洛的人本主义心理学（二）需要强度时间生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现对比人教新课标三年级美术上册格列佛游记作者：（英）斯威夫特

第一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。第三卷写的是飞岛国。第四卷描述了格列佛在贤马国(“慧骃国”)的所见所闻。用泥塑等形式,把生活中的小的东西放大,或把大的东西缩小.人格理论四川大学华西医院心理卫生中心人格概念人格指个体在适应社会生活的成长过程中经遗传与环境交互作用而形成的独特而稳定的心身组织。人格是一个适应的系统组织有序系统开放性适应性层递性人格的整合气质能力性格自我气质气质是指个体心理活动在活动方式上的动力性特征决定气质的生理机制气质分类：胆汁质多血质粘液质抑郁质性格指个体对客观现实（主指社会生活）的态度的反映影响性格形成的主要因素社会文化价值体系家庭中父母养育方式及态度父母享有的价值观亲子互动家庭氛围成长经历社会传媒及社会影响能力指个体顺利完成某种活动所必须的心理特征能力的潜在性和表达能力分类：智力情绪能力内省力智力是能力的核心潜能逻辑与数学能力语言能力空间想象能力动作及行为内省力面对实践焦虑的反思学习活动的归纳总结能力感知活动的感悟能力期待与憧憬的想象力自我意识的整合统一力自我1、自我概念2、自我意识是自我的核心我是什么人（现实自我）我应是什么人（理想自我）3、人格结构中自我的整合与主导作用人格理论1、心理动力学理论2、认知行为理论3、人本主义理论心理动力学理论（一）1、心理结构2、心理能3、人格结构意识潜意识本我自我超我前意识心理动力学理论（二）人格发展口欲期(基本信任感)肛门期(自主性)生殖器期(自发性)潜伏期(勤奋与自卑)