江苏省靖江市2025学年八年级语文上学期期末考试试题.docxVIP

PAGE

1-

江苏省靖江市2025学年八年级语文上学期期末考试试题

一、基础知识与运用

(1)在基础知识与运用部分，首先考查学生对字词的正确书写能力。根据靖江市2025学年八年级语文上学期期末考试大纲，考生需掌握1500个常用汉字的正确书写，并能够准确辨析形近字、同音字。例如，在选择题中，考生需从四个选项中选出正确的汉字填空，如“下列各组词语中，没有错别字的一组是（）”。此外，对成语的掌握也是重点，考生需能够正确使用成语，避免望文生义或用错对象。例如，在填空题中，考生需根据句意选择合适的成语，如“他的言辞（），让人信服”。

(2)句子成分的考查旨在检测学生对语法知识的理解与应用。考生需掌握主谓宾、定状补等基本成分，并能正确划分句子结构。例如，在判断题中，考生需判断句子成分是否正确，如“下列句子中，主语和谓语正确搭配的是（）”。同时，句子衔接和变换也是考查内容之一，考生需能够根据上下文语境，正确补充、改写或变换句子。例如，在改写题中，考生需将陈述句改为疑问句，如“请将‘他努力学习，成绩不断提高’改为反问句”。

(3)阅读理解能力是语文考试的重要环节。在靖江市2025学年八年级语文上学期期末考试中，阅读理解部分包括现代文阅读和文言文阅读。现代文阅读主要考查考生对文章内容的理解、分析和概括能力。例如，在选择题中，考生需根据文章内容判断正误，如“下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）”。文言文阅读则考查考生对文言词语、句式、文意的理解能力。例如，在翻译题中，考生需将文言文句子翻译成现代汉语，如“‘子路率尔而对曰：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨’翻译为：”。此外，考生还需对文章的写作手法和表达效果进行分析，如“文章运用了什么修辞手法？有什么表达效果？”

二、古诗文阅读与鉴赏

(1)古诗文阅读与鉴赏部分，考生需对所给古诗文进行深入理解，把握其内涵与艺术特色。例如，《登鹳雀楼》一诗，考生需分析诗人王之涣在诗中描绘的鹳雀楼雄伟景象，以及“欲穷千里目，更上一层楼”所蕴含的哲理。鉴赏时，考生需关注诗句中的意象、修辞手法以及情感表达。如“白日依山尽，黄河入海流”一句，通过描绘黄河奔腾不息的景象，展现了自然界的壮阔与永恒。

(2)在解答古诗文阅读与鉴赏题目时，考生需具备较强的文言文基础。例如，《论语》中的名句，如“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”考生需理解其中的意思，并分析孔子所倡导的儒家思想。同时，考生还需关注诗文中的人物形象塑造，如《三国演义》中的曹操，考生需分析其性格特点及其在故事中的重要作用。在鉴赏过程中，考生需结合具体情节，把握人物性格发展的脉络。

(3)鉴赏古诗文时，考生还需关注诗文的背景和时代背景。例如，《将进酒》一诗，考生需了解李白所处的盛唐时期，以及诗中表达的对人生短暂、及时行乐的感慨。通过对诗文背景的了解，考生能够更好地把握诗人的情感和创作意图。此外，考生还需关注诗文中蕴含的哲理和价值观，如《劝学》一文中，荀子所倡导的勤奋学习、修身养性的理念。通过对古诗文背景的探究，考生能够提升自己的文学素养和审美能力。

三、现代文阅读与写作

(1)现代文阅读与写作部分，考生需对所给现代文进行细致阅读，把握文章的中心思想、写作手法和结构特点。例如，在阅读一篇散文时，考生需分析作者如何通过描写细节来展现主题，如“她眼中闪烁着泪光，那泪光中似乎包含着对过去的回忆和对未来的期许”。在分析小说时，考生需关注人物的塑造、情节的推进以及主题的表达。如“他的沉默中透露出一种不屈的精神，这种精神感染了在场的每一个人”。

(2)写作能力是现代文阅读与写作的核心。考生需根据题目要求，进行有效的构思和布局。在写作过程中，考生应注重文章的立意、选材和表达。例如，写一篇以“成长”为主题的作文，考生可以从自身经历出发，讲述在成长过程中遇到的挑战和感悟。在选材上，考生可以选择具体的事件或情感体验，使文章内容充实、生动。在表达上，考生应运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的感染力。

(3)现代文写作还要求考生具备一定的创新思维。考生在写作时，应尝试从不同角度思考问题，提出独特的见解。例如，在写一篇关于环境保护的作文时，考生可以结合科技发展，探讨如何利用新技术解决环境污染问题。在结构上，考生可以采用总分总、分总等多样化的布局方式，使文章层次分明，逻辑清晰。此外，考生还需注意文章的语言表达，力求准确、流畅，避免语病和错别字。通过不断的练习和反思，考生可以提高自己的写作水平，更好地应对各类写作题目。