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第11课 《中国建筑的特征》(课件)-高二语文(人教版必修5).pptx

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;教学目标;;;01;梁思成的一生与许多大学有缘,他19l5年——1923年就学于北京清华学校,1924年赴美留学入康乃尔大学,不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系,1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士,1927、1928年在哈佛大学美术研究院学习,但因梁启超病重而于1928年中断回国。1948年获得美国普林斯顿大学荣誉博士学位。;著作有《清式营造则例》、《中国建筑史》、《营造法式注释》、《梁思成文集》(4卷),参加中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑设计。

;2;速读文章,回忆文本,归纳全文层次。;文章思路;重点品读第3-13自然段

思考:

中国建筑的九大特征分别是什么?可概括为几个方面?

(找出每一段的关键词)

;;(二)平面布置。一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴线对称,主要房屋朝南,有户外空间。;

;珠海金域廊院小区规划图;(三)木材结构。以木材做立柱和横梁的框架结构。;(四)斗拱特征。用以减少立柱和横梁交接处的剪力,还具有装饰作用。;(五)举折举架。形成屋顶的斜坡或曲面。;返回;这种方法在清工部《工程做法》中称为举架,在宋《营造法式》中名为举折,在记述江南建筑做法的《营造法源》中谓之提栈。;如鸟斯革;返回;(七)朱红主色。大胆用朱红色作为大建筑物屋身的主要颜色,大量使用彩绘。;桃尖梁;返回;琉璃;有色琉璃;小结;中国建筑的基本特征;1.怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”?;2.文章中说的建筑的“词汇”指的是什么?这样写的好处是什么?;——“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”,即惯例,但是可以在惯例下出现不同的样式。这种特点体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯的风格,又具的独特性。

用了比喻/类比的修辞手法

所谓类比,即是用不同类(相同类)的两种事物的比较说明事物特征的说明方法。;语言和文字;怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”?;怎样理解各民族建筑之间的“可译性”?;拓展阅读;;谢谢观看!

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