统编版语文八年级下册课件《唐诗三首》.pptxVIP

;;学习目标;学习目标;白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），是我国唐代伟大的现实主义诗人。代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，有《白氏长庆集》传世。;《卖炭翁》选自《白居易集》。这是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”皇宫所需物品本来由官吏采买，后来因宦官专权，这一采购权也就被宦官夺去了，常有一些人分布在长安东西两市及热闹街道，以低价强购货物，甚至不给分文。名为“宫市”，实际上是一种掠夺。因为白居易对“宫市”十分了解，对人民又深切同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。;伐薪（） 两鬓（） 冰辙（）

敕（） 叱（） 绫（）;系向牛头充炭直（）;省略句

宫使驱将惜不得

（）;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文整体点拨;课文结构;1.描写生动，多用反衬。

全诗运用了外貌、心理、动作等描写，生动地刻画出卖炭翁和宫使不同的形象。同时多处运用反衬手法，使得作品具有更深刻的思想性。如：“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”反衬出“宫市”掠夺的残酷。;2.叙事详尽，层次清晰。

本诗仅用一百三十五个字，就塑造了命运悲惨的卖炭翁和横行霸道的宫使的形象，完整地叙述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭未果的故事，层次清晰，脉络分明。;[重点]举例说明《卖炭翁》在表现手法的运用上有何特色。;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;;;学习目标;学习目标;;《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，这首诗作于唐肃宗上元二年（761），当时安史之乱还未平定。唐肃宗乾元二年（759），杜甫弃官到秦州(今甘肃天水)，又辗转到了四川。后来在亲友的帮助下，杜甫在成都的浣花溪边盖起了一座草堂，总算有了个栖身之所。上元二年（761）秋天，大风??屋，大雨又至，仕途多舛、衰老贫困的诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。;;怒号（） 挂罥（） 塘坳（）

布衾（） 庇（） 突兀（）

三重（）;何时眼前突兀见此屋（）;文言知识速查;文言知识速查;秋天漠漠向昏黑（）;1.娇儿恶卧踏里裂

（）

2.风雨不动安如山

（）;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文整体点拨;课文结构;1.层次清晰，结构严谨。

全诗共四节，第一节写秋风破屋，卷走茅草，表现了诗人的焦灼和无奈之情。第二、三节以叙述为主，诉说自己的不幸遭遇，但此时诗人却由个人的艰难处境联想到天下寒士类似的处境，顺理成章地过渡到全诗的结尾，即第四节。全诗结构严谨，环环相扣，层层递进，构成了一个有机的整体。;2.语言朴素，句式多变。

全诗语言朴素自然，亲切感人。此外，诗的句式也错落有致，多有变化，充分表达了诗歌的主旨。;[重点]《茅屋为秋风所破歌》是如何体现出诗人的高尚品格的？;;学习目标;学习目标;杜甫（712—770），字子美，自号少

陵野老。因官至工部员外郎，世称“杜工

部”。唐代伟大的现实主义诗人。人们称

杜甫为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

代表作有《兵车行》《自京赴奉先县咏怀

五百字》以及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》）等，有《杜工部集》传世。;《石壕吏》选自《杜诗详注》。唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。但在第二年春天，形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写了一组诗，《石壕吏》是其中一首。;邺（）城 戍（） 老妪（）

幽咽（）;1.老翁逾墙走

（

）

2.听妇前致词

（

）;1.听妇前致词（）

2.有吏夜捉人（）;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文整体点拨;;1.虚实交映，构思巧妙。

本诗明写老妇，暗写差役。从诗题来看，本诗的