同步导学与优化训练·物理·八年级下册 第七章 第2节 弹力[配套课件].ppt

3.在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加一个力F1、F2，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数如图所示，则F1、F2的大小分别为() B.4N、4ND.8N、4NA.2N、2NC.0N、0N答案：B 4.[生活应用]少林功夫驰名中外.一武术爱好者练功时的姿势如图所示，他对水平地面的压力是由于________(填“脚”或“地面”，下同)发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是________.答案：脚地面 5.几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力，结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态.关于几个同学臂力的大小，下列说法正确的是() B.撑开快的臂力大D.体重大的臂力大A.臂力一样大C.手臂长的臂力大答案：C 6.如图所示的四个装置中，弹簧和小球均完全相同，当小球静止时各弹簧均在弹性限度内，对应长度分别为L1、L2、L3、L4.弹簧和细线的质量均不计，忽略摩擦，则下列关系式正确的是()B.L4＞L2＞L3＞L1D.L2＞L1＝L3＝L4A.L1＝L2＝L3＝L4C.L2＝L4＞L1＝L3答案：D 7.[古代文化]图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭.用力拉弓时，弓被拉弯，说明力可以改变物体的______，弓发生了______形变，产生了弹力；在一定限度内，弓拉得越满，箭受到的弹力______.答案：形状弹性越大 8.如图两种使用弹簧测力计的方式，正确的是______(填“A”或“B”)，如弹簧测力计倒过来使用，测量值将________(填“偏大”“偏小”或“不变”).答案：A偏大 9.[科学探究]小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力)：如图甲所示，让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示.(1)小球从a点运动到c点的过程中，小球下落速度的变化情况是______________.(2)当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为_______(填“va”“vb”或“0”). (3)已知该橡皮筋每受到0.3N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：ha＝0.4m、hb＝0.5m、hc＝0.7m.则实验时小球静止后橡皮筋对小球的拉力是________N.答案：(1)先变大后变小(2)0(3)3第2节弹力1.弹性和塑性(1)弹性：物体受力时发生形变，撤去力时，能自动恢复到原来形状的性质，如橡皮筋.(2)塑性：物体受力时发生形变，撤去力时，不能自动恢复到原来形状的性质，如橡皮泥. 温馨提示：力学性能是选择材料的重要依据.材料的力学性能是指受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力，通常包括弹性、塑性、______性等.脆塑性弹性 走进生活：捏泥人利用的是物质的______，而撑竿跳高使用的撑竿利用的是物质的______.2.弹力压力支持力 (1)常见的弹力：______、________. (2)弹性限度：物体最大的弹性形变限度，超过这个限度，物体就无法恢复到原来的形状.(3)弹力的三要素：大垂直 ①大小：弹性形变越大，弹力越____. ②方向：从施加弹力作用的物体指向受到弹力作用的物体，并且总是__________于接触面. ③作用点：在__________处，而不是在发生弹力作用的物体内部. 温馨提示：压力、支持力和拉力都属于弹力，弹力发生时要满足两个条件：一是两物体间必须________，二是两物体间要拉伸或挤压导致________.接触变形接触面3.弹簧测力计(1)工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越________.长最大测量值 (2)构造：主要是由弹簧、挂钩、指针、刻度盘等组成. (3)使用：观察弹簧测力计的测量范围和分度值，并调零，注意所测拉力不得超过__________________；使用时拉力方向沿弹簧测力计的轴线方向. 温馨提示：弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，而不是弹簧的长度与拉力成正比.4.其他类型的测力计：握力计、指针式测力计、数显式测力计等.【实验导引】提出问题：如何使用弹簧测力计？【设计与进行实验】1.实验目的：练习使用弹簧测力计.2.实验原理：