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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是(??)。
A.培养我们严谨的作风
B.对我们批评和教育
C.锻炼我们学会独立自主
D.对我们不管不问,顺其自然发展
2.下列不是家务小妙招的是(??)。
A.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫
B.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干
C.发现油锅着火用凉水浇
3.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾(?)。
A.大吵大闹
B.不交流
C.把问题讲清楚
4.爷爷年纪大了,要搬过来和我们一起生活(??)。
A.我不同意,爷爷晚上打呼噜,影响我睡觉
B.发自内心的欢迎爷爷,经常陪他聊天,让他开心
C.爷爷来后可以护着我,我就不用听爸妈的话了
5.周末,小雅写了一会儿作业,想到客厅看电视休息一下,被妈妈制止了。小雅关上电视拿起漫话书,妈妈又说,“不许看漫面,写作业去。”小雅的做法最恰当的是(??)。
A.放下漫面书,打开电脑玩游戏
B.起身回房,关上房门,不理妈妈
C.责问妈妈:“你怎么老是干涉我的自由?”
D.对妈妈说:“我有点累了,需要放松一下。”
6.萌萌做完家庭作业后想看动画片,妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生,萌萌心里特别不高兴。你认为萌萌应该采取下面哪个做法?(??)
A.一只耳朵听,一只耳朵出,继续看动画片
B.和妈妈吵一架,因为自己刚做完作业,应该休息一下
C.体谅妈妈的辛苦,帮妈妈一起打扫卫生
D.离开家,找别的玩的去
二.填空题(共6题,共34分)
1.高要求和(???)体现着家人对我们的爱;(???)和(???)标志着我们在逐渐长大。
2.传承和(???)优秀家风,要从(???)做起,从(???)做起,每个人都可以成为优秀家风的(???)者。
3.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起(???),一起商量,同时要发挥好“(???)”的作用,和家人一起商量解决问题。
4.在生活中,我们可以通过(???)、(???)的方式营造我们的家园。
5.家人之间产生一些小矛盾是(???),我们需要(???),学会以(???)、(???),主动将矛盾化解。
6.(???)和(???)标志着我们逐渐长大。
三.判断题(共6题,共12分)
1.优秀家风是一种强大的精神力量。(??)
2.我的爸爸妈妈什么事情都能替我做主,我最幸福了。(?)
3.随着年龄的增长和自我意识的逐渐加强,我们和家长的内心想法是绝对一致的,不会产生任何不愉快。(?)
4.我们还小还不能为家庭作贡献。(??)
5.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。(??)
6.妈妈天天让我走路小心点,真是太烦了。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共30分)
1.作为子女,自立自强,是对家人最大的精神安慰,列举一下你能做到自立、自强的表现。(至少写三条)
2.倾诉一下,你成长中的烦恼吧!你认为这些烦恼形成的原因是什么呢?
3.什么是“四心”沟通法?
4.妈妈失业了,心里很难受。
问:如果你遇到以上情况,可以做些什么呢?
5.奶奶刚做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。我该怎么办?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.期末考试结束了,小明想去朋友家玩一会儿,但是父母就是不同意,还说他一个人出去不安全,他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗?与家人之间发生不愉快时,你是怎么解决的?(不少于2条)
七.材料题(共1题,共8分)
1.阅读材料回答问题
材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。
材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”
材料三:抓好家风家教,习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。
(1)什么是家风?家风主要表现是什么?
(2)你从材料中学习到了哪些好家风?(每个材料至少提炼1条)
(3)培养良好的家风,家庭、个人要怎样做?
(4)你有哪些宣传优秀家风的好创意?(至少写出2条)
八.综合题(共2题,共20分)
1.生活中,遇
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