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课题ie、üe、er课型新授课

1、学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确

书写，会读它们的四声。

教学2、学会拼读带有复韵母ieüe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。

目标3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。

重点1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。

难点2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

课前与教案相关的课件；写有声调的ieüeeryeyue的卡片；文中老爷爷图的音节卡片。

准备

课时第一课时

1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中

课时

正确书写。

目标

2．学会整体认读音节ye、yue。

情课前诵读：《欢迎台湾小朋友》

三境同学们，今天我们学习新课，汉语拼音11《ie、üe、er》。在学习之

学预导前呢，有两位小姑娘邀请我们去她们的海岛做客，欣赏美丽的海岛景色。

小入大家愿意一起去海岛旅游吗？（生：愿意。）让我们快快出发吧！（课件

组展示课文情境图）

目学目1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能

标标在四线三格中正确书写。

教任2．学会整体认读音节ye、yue。

学务

法

流合1、学生尝试看图读ieüeer

程作2、学生尝试拼读j和üe，观察其有什么变化。

探

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究

（一）指导学习复韵母ie

1.今天，我们的小导游带我们参观的第一个就是海岛上高大的椰树。

互

交（出示椰树图片）椰树的椰的发音就是我们今天要学习的新知识呢。它就

流是复韵母ie，请大家跟我一起读。

2.教师范读，学生模仿教师口型练习发音，同桌之间相互正音。

点

3.编儿歌识记读音：椰树椰树ieieie。

三学拨

4.为了欢迎大家来到海岛，两个小姑娘给我们准备了椰果呢。但只有

学

读对椰果上的读音，我们才能吃到美味的椰果。（课件出示ie的四声调）

小(二）认识üe。

组不知不觉到了晚上了，我们的小导游带我们出来看美丽的夜景了。快

目看，月亮出来了，又大又亮又圆，一个复韵母宝宝正在月亮上给我们打招

标呼呢。

教（课件出示图片）

2.üe的发音：教师反复示范，让学生整体模仿跟读，反复练习发音。

学

3.尝试标调认四声，并练读。（生齐读，指名读，小组开火车读）

法

4.牵手读拼音。（练习声母与üe的拼音。）你发现了什么？

流

小ü有礼貌，见了jqx就脱帽。

程

（三）学习er的四声

（1）板书：ērérěrèr