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学前班数学教育(PPT课件)

目录数学基本概念与技能数学思维能力培养数学游戏与活动设计生活中的数学应用举例家长参与孩子数学学习的方法与建议

数学基本概念与技能01

01认识数字学习0-10的数字，了解每个数字的形状和读音。02计数技能掌握1-10的计数方法，理解数量的概念。03数字顺序了解数字的大小关系和顺序，能够按顺序排列数字。数字和计数

010203理解加法的含义，能够将两个数相加得到总数。加法概念理解减法的含义，能够从一个数中减去另一个数得到差。减法概念掌握10以内的加减法运算，能够解决简单的实际问题。加减运算加法和减法

学习常见的平面图形和立体图形，如圆形、正方形、三角形、长方体等。认识图形了解图形的特征，如边数、角度、对称性等。图形特征理解上下、前后、左右等空间关系，能够描述物体的位置和方向。空间关系形状和空间

理解测量的含义，学习使用简单的测量工具进行测量。测量概念比较大小排序和分类能够比较两个物体的大小、长短、高矮等，并理解相等和不相等的关系。能够将物体按照大小、形状、颜色等特征进行排序和分类。030201测量和比较

数学思维能力培养02

培养学前儿童细致、准确地观察数学现象和数学问题的能力。观察能力引导学前儿童按照不同的属性对数学对象进行分类，理解分类的标准和多样性。分类能力通过观察和分类游戏，让学前儿童区分不同形状、颜色和大小的几何图形。举例观察与分类

排序与对应排序能力培养学前儿童按照一定顺序对数学对象进行排序的能力，理解顺序的概念。对应能力引导学前儿童理解数学对象之间的对应关系，建立一一对应的概念。举例通过排序和对应游戏，让学前儿童按照数字大小或物体长短进行排序，理解数量之间的对应关系。

模式识别引导学前儿童识别数学对象中的模式，理解模式的概念和多样性。规律探索培养学前儿童发现数学现象中的规律，理解规律的概念。举例通过规律和模式游戏，让学前儿童发现数字序列中的规律，识别不同形状或颜色的排列模式。规律与模式

03举例通过问题解决游戏，让学前儿童解决简单的数学问题，如加减法运算、数量比较等，并鼓励他们尝试不同的解决策略。01问题意识培养学前儿童发现问题、提出问题的意识，理解问题的本质。02解决策略引导学前儿童运用已有的数学知识和经验，尝试解决问题，并学会反思和调整策略。问题解决策略

数学游戏与活动设计03

数字接龙通过按顺序或逆序接龙的方式，让孩子熟悉数字的顺序和大小关系。数字猜谜给出一些线索，让孩子猜测相应的数字，锻炼孩子的逻辑思维和推理能力。数字拼图将数字拆分成不同的部分，让孩子重新组合成完整的数字，帮助孩子理解数字的构成和拆分。数字游戏

准备不同形状的卡片，让孩子找到相同形状的卡片进行配对，帮助孩子认识不同的形状。形状配对将不同形状的拼图块打乱，让孩子根据形状和颜色进行拼图，锻炼孩子的观察力和手眼协调能力。形状拼图提供不同形状的绘画工具，让孩子自由发挥创造力，创作出有趣的形状画作。形状创意画形状游戏

使用不同长度的物品进行比较，让孩子理解长短的概念，并学会使用测量工具进行比较。长短比较使用不同容量的容器进行比较，让孩子理解容量的概念，并学会使用测量工具进行比较。容量比较通过游戏和活动帮助孩子感知时间的流逝和顺序，如使用沙漏、计时器等工具。时间感知测量游戏

数学童话故事01讲述包含数学元素的童话故事，如《数星星的孩子》、《分饼》等，激发孩子对数学的兴趣和好奇心。数学历史故事02介绍数学发展史上的重要事件和人物，如毕达哥拉斯、欧几里得等，让孩子了解数学的渊源和发展。数学趣味故事03分享一些有趣的数学现象或问题，如“无穷大的旅馆”、“哥尼斯堡七桥问题”等，引导孩子思考数学问题并培养解决问题的能力。数学故事会

生活中的数学应用举例04

折扣与优惠的计算商家经常推出各种折扣和优惠活动，理解这些活动的数学原理有助于更好地享受优惠。找零与付款购物付款时，需要计算找零金额，这也是数学在日常生活中的应用之一。商品价格的加减计算在购物时，经常需要计算商品的总价，这涉及到简单的加减运算。购物中的计算问题

时间管理中的数学元素认识钟表与时间单位理解小时、分钟、秒等时间单位，以及它们在钟表上的表示方法。时间的加减运算计算时间间隔，如会议开始时间和结束时间之间的时长。时间规划与安排利用数学方法合理规划时间，如制定时间表、安排任务优先级等。

角度与长度的测量在建筑设计中，需要测量角度和长度以确保结构的准确性和稳定性。对称与平衡运用对称和平衡原理进行建筑设计，创造出和谐美观的建筑作品。形状与空间的认识理解基本几何形状如点、线、面、体及其性质。建筑设计中的几何原理

123观察植物的生长过程，可以发现它们遵循着一定的数学规律，如斐波那契数列。植物的生长模式某些动物的行为模式也呈现出数学特征，如蜜蜂的舞蹈语言、鸟类的迁徙路线等。动物