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贵州版小学一年级上册综合实践教学计划及进度--第1页

2024--2025学年度第一学期

教学工作计划

班级：科目：综合实践教师：

一、学情分析

我班共有学生人数59人。由于一年级的小朋友刚从幼儿园升入

小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理

念起决定作用。所以本学期我的中队工作重心就是抓好班级各方面的

常规,尽力营造健康文明、勤思好学、积极向上的班级氛围,帮助学生

尽早养成良好的习惯。争创优秀班级是每个中队的孩子共同目标。如

果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏

惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教材分析

一年级上册《综合实践》教材共有六课，每课反映一年级小学生

生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编

者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。每个课文主题

均为引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。一年级上

册共安排了六个课文主题,即:“你好！一年级”、“我会交朋友”、

“秋天的童话”、“气象小站”、“学校大探秘”、“欢乐中国年”，

这六个课文主题将来源于一年级生活领域的素材认知整合为建立在

儿童生活基础上的主题与活动,这些内容将品德教育与学生的社会性

发展有机地融为一体。

三、教学目标

1.亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然

的意识和能力。

2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通

能力，养成勤奋、积极的生活态度。

3.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认

识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

四、教学重难点

重点：

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1.亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然

的意识和能力。

2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通

能力，养成勤奋、积极的生活态度。

3.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认

识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

难点：1.逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步

具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。2.激发好奇心和

求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

五、教学措施

1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，

而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学_活动，充分尊

重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。

3、鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。

教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方

法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和

解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

4、让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科

知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

5、采用独立活动和合作活动的紧密结