部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷精品（突破训练）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.当我发现游戏规则不合理时，我们应该（??）。

A.不再玩这个游戏了

B.必须尊重它

C.重新制定公平合理的游戏

2.发现别人的优点时要（）他们。

A.嘲讽

B.称赞

C.远离

3.关于“蒙眼画脸谱”的游戏，说法错误的是（??）。

A.首先，在黑板上先画三个圆圈，作为脸的轮廓

B.接下来，选中的同学蒙眼依次走近黑板，开始画五官

C.最后，用布蒙住其他同学的眼睛，猜谁画的最准

4.下列（??）不是我的环保小搭档。

A.随手关灯

B.一次性筷子

C.洗手后关紧水龙头

5.关于游戏，下列哪项说法是错误的？（??）

A.球类游戏增强体质

B.解九连环游戏益智有趣儿

C.电脑游戏新鲜刺激

6.下棋的时候如果下输了我会（??）。

A.总结经验，再接再厉

B.不下了

C.把棋子扔了

7.我们在学习中遇到困难应该：（??）。

A.放到一边，不学了

B.主动问、寻找解题的方法

C.不懂装懂

D.抄袭别人的答案

8.下面哪些方法能学得好？（??）

A.做完作业不检查

B.小组讨论很积极

C.不会写的题目就空着

9.沿海城市也可能会缺水，那是因为（??）。

A.海水有毒

B.海水是咸的，不能用

C.要爱护海水，节约使用

10.下列哪种玩法是安全的？（??）

A.在池塘边放风筝

B.在旋转木马上打闹

C.在陡峭的山崖上攀爬

D.在大树下下棋

二.填空题(共10题，共36分)

1.好的学习方法有认真听讲、勤学多问、积极讨论、做完有（???）。

2.“我”要学会（???）、（???）做一个“开心果”。

3.“快乐鸟”不仅能（???）生活的快乐，还有很多应对不快乐的（???）呢！

4.我是一颗“开心果”，快乐机灵还（?????）。真诚（?????）多（?????），快乐别人我（?????）。

5.跳绳拴在身上，可以（?????）；跳绳打个结，变成（?????）；跳绳来回摆，看谁（?????）；跳绳当竹竿，（?????）。

6.通过观察我发现同桌今天不舒服，我会（???）。

7.（???）可以让我感到快乐，也带给别人快乐。

8.（???）才发现，其实没有那么难！

9.其实每个人都可以做得（???）。相信自己可以做到，多多努力，就会有（???）的。

10.我们要多玩（?????）的游戏，远离（?????）的游戏。

三.判断题(共10题，共20分)

1.把不高兴的事说给朋友听，画画也可以赶走不快乐。（??）

2.妈妈每次外出吃饭都会带上自己家的筷子。（??）

3.空气是没有颜色，没有味道。（??）

4.绿豆可以在水里生长。（??）

5.在生活中，我们不仅要能发现生活的快乐，还要能应对不快乐。（?）

6.有些事情要大胆挑战，有些事情不能挑战，有些事情有人帮着才可以挑战。（??）

7.做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！（??）

8.在有霾的天气，不要进行室外运动。（??）

9.游戏、读书、挑战都能够带给我们快乐。（??）

10.太累了，放弃吧，钱洪宇都跑到终点了，放弃吧。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共5题，共23分)

1.写写自己的种植日记？

2.当你不开心的时候，你会用哪些方式来化解不良情绪？（至少写两样）

3.班级的门旁如果做一个安全提示牌儿，你会在上面写一句什么样的话？

4.怎样做情绪的主人，你有哪些好办法呢？写出3种好方法。

5.生活中，你都经历过哪些“坚持”，有什么感受？

六.综合题(共2题，共11分)

1.纸说：如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不珍惜我，我就会很痛苦。请你在正确的做法的（?）里打上“√”。

（??）才写了几个字就扔掉，真浪费！

（??）几个小朋友在公园儿里面折纸飞机，把一本书的书都撕没了。

（??）爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。

（??）收集还可以用的纸，把他们码好、装订、剪齐，写上名字就可以用了。

2.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（??）里打上“√”。

（??）我想学翻跟头。

（??）我想回答问题，但是不敢举手。

（??）我想去野外湖里游泳。

（??）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

（??）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.C

6.A

7.B

8.B

9.B

10.D

二.填空题

1.检查

2.在家里；在学校

3.发现；小妙招

4.幽默；赞美；助