大班科学公开课教案《神奇的磁铁》.pptxVIP

大班科学公开课教案《神奇的磁铁》

contents目录课程介绍与目标磁铁基础知识实验操作与演示磁铁的神奇现象探讨磁铁在日常生活中的应用总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

磁铁是孩子们生活中常见的物品，具有神奇的吸引力，能够引起孩子们的好奇心和探索欲望。背景通过本次公开课，让孩子们了解磁铁的基本性质和原理，培养他们的观察力和实验能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。目的教案背景及目的

了解磁铁的基本性质和原理，如磁性、磁极、磁场等。知识目标能力目标情感目标能够运用简单的实验方法和工具，观察和探究磁铁的性质和现象。培养孩子们对科学的兴趣和热爱，激发他们的好奇心和探索欲望。030201教学目标与要求

适用对象大班幼儿，年龄5-6岁。课时安排1课时，约40分钟。适用对象及课时安排

02磁铁基础知识

磁铁是一种可以产生磁场的物体，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。根据形状和性质，磁铁可分为条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等；根据产生磁场的方式，可分为永久磁铁和电磁铁。磁铁的定义与分类分类定义

性质磁铁具有北极（N极）和南极（S极），同性相斥，异性相吸；磁铁周围存在磁场，磁场具有方向和强度。特点磁铁可以长期保持磁性，不易消失；磁场对放入其中的铁磁性物质有磁力作用；磁铁的磁性可以通过加热或敲击等方式进行改变或消除。磁铁的性质和特点

工业领域医疗领域军事领域生活领域磁铁的应用领域用于制造电机、发电机、变压器等电气设备，以及用于磁选、磁分离等工艺过程。用于制造指南针、罗盘等导航设备，以及用于军事通信和探测等领域。用于制造核磁共振成像（MRI）设备，进行疾病诊断和治疗。用于制造冰箱门封、文具盒盖等日常用品，以及用于进行各种有趣的科学实验和手工制作等。

03实验操作与演示

磁铁铁制品非铁制品实验记录表实验器材准型磁铁、条形磁铁、马蹄形磁铁等铁钉、铁片、铁珠等铜片、铝片、塑料片等用于记录实验现象和结果

引入实验：首先，教师向学生们展示各种形状的磁铁，并让他们感受磁铁的吸引力，引起学生的兴趣。实验步骤详解

2.实验一：磁铁吸铁将各种铁制品放在桌面上，用磁铁靠近它们，观察磁铁对铁制品的吸引现象。让学生们尝试用不同形状的磁铁去吸铁制品，感受磁铁的吸引力。实验步骤详解

3.实验二：磁铁不吸非铁制品将各种非铁制品放在桌面上，用磁铁靠近它们，观察磁铁对非铁制品的无吸引现象。让学生们尝试用磁铁去吸非铁制品，验证磁铁只吸铁的特性。实验步骤详解

4.实验三：磁铁同级相斥、异级相吸将两块条形磁铁的N极和S极分别标记出来。将两块磁铁的同级（N-N或S-S）相互靠近，观察它们相斥的现象。实验步骤详解

0102实验步骤详解让学生们尝试操作这个实验，加深对磁铁磁性的理解。再将两块磁铁的异级（N-S）相互靠近，观察它们相吸的现象。

在实验过程中，教师需要引导学生们仔细观察实验现象，并及时记录在实验记录表上。例如在实验一中，学生们可以观察到磁铁可以轻松吸起铁制品，而不同形状的磁铁吸引力有所不同。在实验二中，学生们可以观察到磁铁对非铁制品没有吸引力。在实验三中，学生们可以观察到同级磁铁相互排斥，而异级磁铁相互吸引的现象。这些实验现象的观察和记录不仅有助于学生们理解磁铁的基本性质，还可以培养他们的观察力和实验操作能力。在实验结束后，教师可以组织学生们进行讨论和总结，帮助他们巩固所学知识。0102030405实验现象观察与记录

04磁铁的神奇现象探讨

地球是一个巨大的磁体01地球本身具有磁场，地磁南极位于地理北极附近，地磁北极位于地理南极附近。磁铁的指向性02磁铁具有指向性，即在没有其他磁场干扰的情况下，磁铁的N极指向地球的磁S极（地理北极），S极指向地球的磁N极（地理南极）。指南针的制作03利用磁铁的指向性，将一根磁化的钢针安装在可以自由转动的支架上，使其保持水平并自由转动。静止后，钢针的N极就会指向地理北极，从而起到指南的作用。指南针的制作原理

磁铁的同极相斥、异极相吸当两块磁铁靠近时，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这是磁铁的基本性质。磁悬浮列车的工作原理利用强大的电磁铁产生磁场，使列车悬浮于轨道之上，并通过改变电磁铁的电流方向来控制列车的前进和后退。这种技术称为磁悬浮技术。磁悬浮玩具的制作通过精心设计和制作，可以制作出简单的磁悬浮玩具。例如，在两个环形磁铁中间放置一个铁球，通过调整磁铁之间的距离和角度，可以使铁球在空中悬浮并旋转。磁铁悬浮的奥秘

电磁铁的原理电磁铁是一种利用电流产生磁场的装置。当导线通电时，周围会产生磁场，使得导线具有磁性。如果将导线绕成线圈并通电，就会产生更强的磁场。电磁铁的应用电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用，如电磁起重机、电磁继电器、电话听筒等。它们都是利用电磁铁的原理来工作的。自制电磁铁实验通过简单的材料如导线、电池、铁钉等，可以制